Ergebnisse der Evaluation des Online-Kurses „Leitungswissen im Kinderschutz“

König, Elisa; Witte, Susanne; Hoffmann, Ulrich; Kölch, Michael; Fegert, Jörg M.

doi:10.1007/978-3-662-57360-0_30

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“…In the following, results for the sample of the RCT will be reported. Further details on the evaluation design of the online-course can be found in other publications [ 10 , 11 ].…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Development and randomized controlled trial evaluation of E-learning trainings for professionals

et al. 2020

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Background Child maltreatment and consequently child protection are highly relevant and current issues in our society. Medical institutions are widely regarded as places of healing, care and support. But they also hold risk factors to promote child maltreatment. Efforts have to be taken in order to offer help to victims by medical institutions and to reduce risk factors for child maltreatment. Therefore, health professionals in the field of child protection must be trained and sensitized for these two purposes. The Department of Child and Adolescent Psychiatry / Psychotherapy at the University Hospital of Ulm in Germany is developing E-Learning courses directed to health professionals in order to create flexible advanced training courses for dealing with child abuse, and to increase competences in child protection. Due to their specific role in (institutional) child protection, three courses and their evaluation will be presented in this article. The aim of the studies is to examine if those online-courses are increasing knowledge and skills in child protection and how satisfied participants are with course quality. Methods Randomised Controlled Trials (RCT) were conducted with one wait-list control group and one group participating in the course (= intervention group). The RCTs took place from October 2016 to March 2017 for two courses, and from May 2017 to September 2017 for the other course. Data were analysed with mixed design ANOVA. For evaluation of user satisfaction, descriptive statistics are reported. Results For all three courses, knowledge and practical capacities on the topic of the intervention group raised significantly in comparison to the values of the control group. Furthermore, participants of the course for managers felt better prepared to meet their responsibilities in regard to institutional child protection and came up with ideas on how to implement safeguarding standards in their institution. Overall, participants were very satisfied with the structure and the content of the courses. Conclusions The article shows that the online-courses are an effective and well-accepted approach to train professionals in topics regarding (institutional) child protection by contributing to the participants´ abilities to create medical facilities into a place of competence and protection.

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“…In the following, results for the sample of the RCT will be reported. Further details on the evaluation design of the online-course can be found in other publications [ 10 , 11 ].…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Development and randomized controlled trial evaluation of E-learning trainings for professionals

et al. 2020

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“…Die Evaluationsergebnisse zeigen, dass E-Learning für den Bereich der medizinisch-psychotherapeutischen Aus-, Fort-und Weiterbildung gut geeignet ist. Von den Teilnehmenden wurde unter anderem der Wunsch nach einem Fortbildungsangebot geäußert, welches alle Formen der Kindesmisshandlung abdeckt und sich speziell mit dem medizinischen Kontext bei einem Fall von Kindesmisshandlung auseinandersetzt (6,14).…”

Section: Discussionunclassified

“…E-Learning wurde dabei als gut geeignet zur Fortbildung im Bereich Kinderschutz eingeschätzt. Der Anteil derjenigen ärztlichen Teilnehmenden, die den Kurs vorzeitig abgebrochen haben, ist mit circa 19% geringer als beim Vorgängerkurs zur Prävention von sexuellem Missbrauch (14).…”

Section: Interessenkonfliktunclassified

“…Die größte Hürde für die Ärzte bei der Absolvierung des Kurses waren fehlende zeitliche Ressourcen. Dies deckt sich mit den Ergebnissen aus der Evaluation des Online-Kurses "Prävention von sexuellem Kindesmissbrauch" für medizinisch-psychotherapeutische und pädagogische Fachkräfte und verdeutlicht erneut, dass dies ein Grundproblem im medizinischen Bereich darstellt (14). Lernmaterialien des Kurses müssen daher so aufbereitet werden, dass eine gute und dauerhafte Aufnahme der Inhalte in einem für Ärzte realistischem Zeitrahmen möglich ist.…”

Section: Fazit Für Die Praxisunclassified

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Ärztliche Kompetenzentwicklung im Kinderschutz durch E-Learning

Maier¹,

Hoffmann²,

Plener³

et al. 2018

Nervenheilkunde

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Zusammenfassung Gegenstand und Ziel: Kindesmisshandlung stellt eine individuelle und gesellschaftliche Belastung dar. Gesundheitsfachkräfte sind hierbei wichtige Akteure, haben aber häufig unzureichende Kompetenzen. Deshalb fördert das Bundesministerium für Gesundheit die Entwicklung eines Online-Kurses zu Kinderschutz in der Medizin. Diese Arbeit stellt erste Ergebnisse der Kursevaluation für die ärztlichen Teilnehmenden vor. Material und Methoden: Vor und nach Bearbeitung des Kurses wurde Bedarf, Qualität und Kompetenzvermittlung des Online-Kurses mittels Fragebögen evaluiert. An der Befragung beteiligten sich 178 ärztliche Absolventen. Ergebnisse: 74,2% der Befragten empfanden die Inhalte des Kurses als genau angemessen. Wissen und Handlungskompetenz nahmen durch Bearbeitung des Kurses signifikant zu (Cohen’s d = 1,28 und 1,06). Der häufigste Grund für den Abbruch des Kurses waren mangelnde zeitliche Ressourcen (68,4%). Schlussfolgerungen: Der Online-Kurs stellt eine gute Möglichkeit dar, notwendige Kenntnisse zu Kinderschutz in der Medizin zu erwerben oder diese auszubauen. Klinische Relevanz: Es müssen Möglichkeiten geschaffen werden, um die Verbreitung der Kursinhalte noch weiter voranzutreiben.

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“…Die AG konnte jedoch im Rahmen der Begleitforschung zeigen, dass E-Learning auch bei diesen Themen gut angenommen wird. Außerdem führen die Kurse zu einem Zuwachs an Wissen, Handlungskompetenzen und emotionalem Lernen in Bezug auf das Thema (König et al 2015, Hoffmann 2016, König et al 2018.…”

Section: % Der Misshandlungsfälle Werden Nicht Erkanntunclassified

Die Sinne schärfen für den Kinderschutz

Hoffmann¹,

Maier²,

Fegert³

2018

Pflegez

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Kindesmisshandlung und-schutz sind gesellschaftlich relevante Themen, mit denen auch Fachkräfte der Heilberufe in Kontakt kommen. Fortbildung ist hier besonders wichtig, um auch kleine Anzeichen schon früh zu erkennen und Betroffene adäquat unterstützen zu können. Eine Möglichkeit dazu bietet das Forschungs-und Entwicklungsprojekt "Online-Kurs Kinderschutz in der Medizin-ein Grundkurs für alle Gesundheitsberufe".

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Ergebnisse der Evaluation des Online-Kurses „Leitungswissen im Kinderschutz“

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Development and randomized controlled trial evaluation of E-learning trainings for professionals

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Ärztliche Kompetenzentwicklung im Kinderschutz durch E-Learning

Die Sinne schärfen für den Kinderschutz

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