¿Es El Crecimiento Económico Suficiente Para Apoyar La Democracia? Lecciones Del Caso Chileno

Lavín, Pedro Aravena

doi:10.2139/ssrn.1670598

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 27 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…En su historia reciente, el ejemplo más evidente y profundo es el periodo de la dictadura militar que significó, además, una fractura de la identidad nacional (Larraín, 2011) y la construcción de una plataforma ideológica enfocada en el nacionalismo y el disciplinamiento social, dificultando la recuperación de una atmósfera cultural democrática (Errázuriz, 2009). Aunque el país ha experimentado éxito económico, no ha logrado institucionalizar valores democráticos en la ciudadanía (Aparecido y Borba, 2011), y la democracia registra un apoyo moderado en relación con otros países de la región (Aravena, 2011). La prioridad dada al mercado por sobre las necesidades de la sociedad y la falta de mayor democratización del sistema político concentran el malestar ciudadano (De la Cuadra, 2013).…”

Section: Introductionunclassified

Representaciones de democracia y ciudadanía en estudiantes universitarios de pedagogía del sur de Chile

Herting

Chacaltana

2017

Act. Inv. en Educ.

View full text Add to dashboard Cite

El presente artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue determinar y describir las representaciones sobre democracia y ciudadanía de un conjunto de estudiantes universitarios de Pedagogía, con la finalidad de aportar antecedentes para el debate con respecto a la relevancia de incluir una estrategia clara de formación ciudadana en estas carreras. El estudio tiene un enfoque metodológico cualitativo. Se aplicó a 249 estudiantes pertenecientes a la Facultad de Educación de una universidad regional del sur de Chile. Se utilizó la técnica de redes semánticas naturales y el análisis se realizó tomando los valores arrojados por dichas redes, indagando sobre las representaciones de “democracia”, “ciudadanía”, “partidos políticos chilenos” y “democracia en Chile”. Los resultados evidencian que los jóvenes representan la democracia como un adecuado sistema de organización social y política, y la ciudadanía como su forma de expresión válida. Sin embargo, al focalizar la atención en la realidad chilena, desacreditan la expresión que adquiere la democracia en el país, con representaciones negativas de los partidos políticos chilenos también. Se observa una clara ruptura entre los conceptos ideales de democracia y ciudadanía, y su aplicación concreta a la realidad chilena. Estos resultados permiten una primera aproximación a las conceptualizaciones políticas de los estudiantes con miras al diseño de una política de formación inicial docente que incluya la formación ciudadana

show abstract

Section: Introductionunclassified

Representaciones de democracia y ciudadanía en estudiantes universitarios de pedagogía del sur de Chile

Herting

Chacaltana

2017

Act. Inv. en Educ.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

¿Es El Crecimiento Económico Suficiente Para Apoyar La Democracia? Lecciones Del Caso Chileno

Cited by 1 publication

References 27 publications

Representaciones de democracia y ciudadanía en estudiantes universitarios de pedagogía del sur de Chile

Representaciones de democracia y ciudadanía en estudiantes universitarios de pedagogía del sur de Chile

Contact Info

Product

Resources

About