Espacios físicos de la biblioteca universitaria en el nuevo ecosistema de aprendizaje

Abstract

Resumen: Los espacios físicos de las bibliotecas universitarias se están transformando para adecuarse a las distintas modalidades de aprendizaje, al mismo tiempo que las colecciones físicas de las bibliotecas, de nulo o escaso uso, son objeto de expurgo o traslado a espacios marginales o externos a la biblioteca. Se describen las causas de estas transformaciones de los espacios bibliotecarios y sus consecuencias en las nuevas formas de almacenamiento de las colecciones y en la oferta variada de espacios de aprendizaje, sin limitar el acceso a la información.

Estrategias sobre colecciones en bibliotecas universitarias españolas

“…En las acciones relacionadas con la adquisición de la colección física se refleja el interés por adaptarse a uno de los objetivos prioritarios de la biblioteca universitaria, solventar las necesidades docentes y de investigación: "Evaluar la disponibilidad de bibliografía recomendada en todas las titulaciones" (Alicante); "Establecer una política de colecciones que garantice la total cobertura de la bibliografía recomendada" (Islas Baleares); "Incrementar progresivamente la colección de interés para la investigación" (Las Palmas). Estas acciones están en consonancia con el concepto actual de la biblioteca universitaria como espacio de apoyo al aprendizaje y la investigación: "El objetivo de la biblioteca ha dejado de ser el acceso y uso de los recursos bibliotecarios, para tener un multiobjetivo, promover y dar soporte al aprendizaje, la enseñanza y la investigación de la universidad (González-Fernández-Villavicencio, 2017).…”

bibliotecas universitarias españolas y el empleo de vídeos promocionales en línea

“…Pero, sobre todo, destaca la exposición que hace sobre los nuevos espacios destinados al trabajo colaborativo o "makerspaces", definidos como comunidades colaborativas en donde se comparten tanto las herramientas como el conocimiento para su creación (Barniskis, 2016, citado por Caridad et al 2018. Todo ello reflejo de la evolución de la biblioteca, que ha pasado de ser un espacio centrado en la colección al espacio centrado en los usuarios, concebido como un espacio de aprendizaje (González-Fernández-Villavicencio, 2017). Así lo explica Gallo-León (2017):…”

Edificios y espacios de bibliotecas

“…La revolución tecnológica y los cambios acaecidos en la Sociedad de la Información han afectado también a todos los tipos de bibliotecas. Como bien explica González-Fernández-Villavicencio (2017), se ha pasado del espacio centrado en la colección al espacio centrado en los usuarios. En este sentido, y en relación con la biblioteca pública destaca el concepto de "biblioteca como lugar o tercer lugar".…”