Esporte Na Escola E Esporte De Rendimento

Abstract

O tema esporte de rendimento na escola foi avaliado pela editoria da revista Movimento como controverso e como tal eleito para ser discutido na seção da revista destinada exatamente ao debate de temas de caráter polêmico. Dentro desta perspectiva fui convidado para expressar minha opinião e/ou posição a respeito. Inicialmente fiquei me perguntando: o tema é realmente polêmico? ou seja, mobiliza a comunidade da área num debate onde posições distintas disputam a hegemonia?

Saúde, Psicologia Positiva, Motivação e Bem-Estar na Educação Física Escolar

“…De acordo com Bracht (2000), esporte de rendimento na escola é um tema considerado polêmico, que é capaz de mobilizar as pessoas aos debates. Diz ainda que a polêmica ressurge a partir de uma insegurança gerada pela indicação de que a Educação Física escolar caminha para um fim, visto que as escolinhas e locais para a prática esportiva competitiva estão crescendo e se popularizando.…”

Formação em educação física e o esporte na escola

“…As relações que são estabelecidas no trato do conteúdo esporte advêm da competência que se constrói no cotidiano real/concreto, o qual envolve as ações e a relação entre teoria e prática. O conteúdo esporte trata com diferenças/limites individuais que geram conflitos e refletem ações, as quais são, em parte, imprevisíveis por se tratar de um conteúdo que envolve a ação de diversos sujeitos (BRACHT, 2006).…”

Uma cultura escolar de esporte no Instituto Evangélico, Lavras, Minas Gerais (1893-1919)

“…Tal processo, no entanto, somente começou a ser analisado de um ponto de vista crítico a partir da década de 1980, quando professores da Educação Física passaram a frequentar cursos de pós-graduação em educação e tiveram contato com as teorias críticas dessa área do conhecimento (Bracht, 2000). O lastro dessa discussão é tal que, inclusive, uma diferenciação foi construída como forma de problematizar o fenômeno esportivo na instituição escolar: o 'esporte na escola' e o 'esporte da escola' (Betti, 1991;Bracht, 1987;Oliveira, 2001).…”