estado da arte das políticas de atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar no Brasil

Abstract

O estudo discute o estado da arte das políticas educacionais brasileiras para o atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar nos contextos nacional, governamental e municipal. Fundamenta-se em teóricos da filosofia, sociologia, políticas públicas e educação especial. A metodologia é descritiva, exploratória. Os dados foram catalogados em ordem temporal, com base em fontes documentais contidas em leis, decretos, resoluções e pareceres. Após análise, verificaram-se referências descontínuas a estas modalidades nas legislações nacionais, causando invisibilidade e falta de monitoramento de dados, em contraste com estados e municípios que apresentaram nos planos municipais e normativas. Sugere-se a necessidade de ações intersetoriais para implantar diretrizes nacionais, definir formas de financiamento, monitoramento e formação de recursos humanos para garantia do direito à educação de crianças e jovens que, por motivos de saúde, não possam frequentar as classes comuns das escolas em que estão matriculados, reduzindo o fracasso escolar, evasão e garantindo a plena cidadania.

Desafios e Perspectivas da Avaliação Escolar no Contexto da Classe Hospitalar

“…De acordo com o Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul, base teórica até a atualidade, tanto para a Psicologia do Desenvolvimento como para a área da educação (Araújo, 2023). Sua abordagem é a histórico-crítica e suas ideias sobre desenvolvimento e a importância das relações humanas nessa construção são fundamentais para a constituição de práticas pedagógicas que contribuam com o processo de ensino aprendizagem dos alunos (Araújo, 2023).…”

“…Na abordagem de desenvolvimento fundamentada nos estudos de Vigotski a ação pedagógica do professor como mediador do processo de desenvolvimento deve se pautar em atividades que promovam a interação com os instrumentos e signos, as relações entre os pares e a apropriação de novos conhecimentos (Araújo, 2023).…”

Atendimento Pedagógico Domiciliar: Um olhar criterioso ao enfermo que necessita concomitantemente de uma intervenção precoce

“…De acordo com o Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul, base teórica até a atualidade, tanto para a Psicologia do Desenvolvimento como para a área da educação (Araújo, 2023). Sua abordagem é a histórico-crítica e suas ideias sobre desenvolvimento e a importância das relações humanas nessa construção são fundamentais para a constituição de práticas pedagógicas que contribuam com o processo de ensino aprendizagem dos alunos (Araújo, 2023).…”

“…Na abordagem de desenvolvimento fundamentada nos estudos de Vigotski a ação pedagógica do professor como mediador do processo de desenvolvimento deve se pautar em atividades que promovam a interação com os instrumentos e signos, as relações entre os pares e a apropriação de novos conhecimentos (Araújo, 2023).…”

Com um Lápis e Papel é Fácil Re (Escrever) uma nova história: vivências no atendimento educacional domiciliar

“…De acordo com o Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul, base teórica até a atualidade, tanto para a Psicologia do Desenvolvimento como para a área da educação (Araújo, 2023). Sua abordagem é a histórico-crítica e suas ideias sobre desenvolvimento e a importância das relações humanas nessa construção são fundamentais para a constituição de práticas pedagógicas que contribuam com o processo de ensino aprendizagem dos alunos (Araújo, 2023).…”