Estado da arte sobre pesquisa escolar no Brasil

Abstract

ResumoInvestigações sobre pesquisa escolar em escolas de ensino básico no Brasil têm se desenvolvido em áreas como Biblioteconomia/ Ciência da Informação, Educação e Letras. O objetivo deste trabalho foi estabelecer o estado da arte da investigação sobre pesquisa escolar no Brasil. A metodologia foi a análise documental de 24 relatos de pesquisa, cobrindo o período de 1989 a 2011, sendo treze relatos provenientes da área de Biblioteconomia/Ciência da Informação, sete de Educação, dois de Engenharia de Produção e dois de Letras. Verificou-se uma contradição entre discurso e prática: havia compreensão teórica da pesquisa como princípio educativo, mas na maioria das vezes isso não foi suficiente para viabilizá-la como prática escolar eficiente, sendo que a maioria dos estudos identificou aspectos negativos relacionados à pesquisa escolar. Palavras IntroduçãoA aprendizagem pela pesquisa constitui um tema importante para bibliotecários, já que a biblioteca é pretensamente local que reúne materiais necessários para a busca por informações, atividade que embasa (ou deveria embasar) o processo de pesquisa. O tema ficou em evidência na Biblioteconomia a partir do movimento de renovação do ensino que preconiza a utilização de métodos ativos de aprendizagem, considerando o aluno como responsável pela construção de seu conhecimento. O ensino em bases construtivistas dá oportunidade para que a biblioteca exerça, de maneira mais clara, sua ação educativa (Campello, 2003). Na verdade, estratégias construtivistas de aprendizagem se apoiam, ou deveriam se apoiar, no uso de variadas fontes de informação, e há expectativa de que a biblioteca constitua local privilegiado para a realização da pesquisa escolar,

Efficiency assessment in university libraries

“…In this sense, our reference is the work of Emrouznejad et al (2008). The study was also based on the paper presented by Oliveira and Campello (2016) concerning the delimitation of the research objective to elucidate the state of the art regarding the evaluation of efficiency in the context of university libraries. Another inspiration for this study was the work of Lima et al (2007) that adopted a systematic research on scientific data bases as a research method, involving the formulation of a search strategy using keywords for retrieval of relevant information to the search subject.…”