Estágios de mudança de comportamento para atividade física em adolescentes: revisão sistemática

Abstract

ResumoIdentificar a intenção do indivíduo em adotar um novo comportamento é uma importante estratégia para melhor compreensão do comportamento relacionado à atividade física. Portanto, este estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática sobre os estudos que investigaram estimativas e/ou fatores associados aos estágios de mudança de comportamento para atividade física (EMC), baseados no Modelo Transteorético, em adolescentes. A busca foi realizada em cinco bases de dados (Medline/Pubmed, Sports Discus, Lilacs, PsycInfo e Google Acadêmico), com termos correspondentes aos estágios de mudança de comportamento, atividade física e adolescente (15 a 19 anos de idade), incluindo artigos publicados de 2003 a 2013. Dos 22 estudos analisados, verificou-se que grande parte deles não utilizaram amostras randomizadas (64,0%) e representativas (59,0%) da população de estudo, e analisaram os EMC de forma agrupada (50,0%). Observou-se maior prevalência de adolescentes no estágio de manutenção, com valores variando de 26,9% a 54,9%, e o estágio com menor prevalência foi o de pré-contemplação (de 0% a 20%). Nas moças, a prevalência diminuiu conforme o avançar nos estágios e observou-se situação oposta entre os rapazes. Houve associação negativa entre EMC com estado nutricional e percepção de barreiras. Foi encontrada associação positiva entre EMC com prática de atividade física, auto-eficácia, suporte social, percepção de benefícios e balança decisional. Os resultados sugerem diferenças entre sexos para os EMC e associações positivas substanciais entre variáveis psicossociais, de prática de atividade física e EMC em adolescentes. PalavRas-chave

Estágios de mudança de comportamento para atividade física em universitários e fatores sociodemográficos associados

“…Ademais, outras variáveis vêm sendo investigadas como possíveis preditores da AF, como por exemplo, o nível econômico, a escolaridade dos pais e a situação conjugal 4,[12][13] . Portanto, cabe a investigação desses fatores na população universitária que é considerado um grupo vulnerável a adoção de comportamentos de risco à saúde, como a inatividade física 14 . Analisando o conjunto de estudos sobre os EMC para AF na população universitária brasileira notase a necessidade de novos estudos, pois há distintos resultados de uma região para a outra.…”

“…Analisando o conjunto de estudos sobre os EMC para AF na população universitária brasileira notase a necessidade de novos estudos, pois há distintos resultados de uma região para a outra. Das poucas pesquisas existentes [12][13][14][15] , uma delas foi desenvolvida com professores universitários 13 e as demais com estudantes de graduação 12,[14][15] . Um estudo realizado no Nordeste brasileiro agrupou em um mesmo modelo de análise, os fatores sociodemográ cos, comportamentos relacionados à saúde e outros determinantes da AF, o que até então não se tinha encontrado na literatura do Brasil em relação aos EMC para AF em estudantes universitários 14 .…”

“…Isso ocorre porque a AF é um comportamento complexo e multideterminado 15 , que necessita ser investigado frequentemente para esclarecer e direcionar estratégias de intervenção. Ademais, dentre os estudos citados anteriormente, somente um deles 14 , se preocupou especi camente com vários fatores sociodemográ-cos associados aos EMC para AF e tal estudo foi desenvolvido no Nordeste do Brasil. Como a AF é um comportamento complexo, nem sempre o que ocorre em uma região ocorre em outra.…”

“…No estudo realizado por C et al 18 com população urbana adulta, 13% encontrava-se nesse estágio, diferentemente de outro estudo, também brasileiro, em que 1,4% dos acadêmicos de Educação Física ocupavam o estágio de pré-contemplação 14 . M et al 12 encontraram que quase 10% de universitários calouros de diversos cursos estavam no estágio de pré-contemplação.…”

“…Por essa razão, o nível de escolarização dos pais está diretamente associado à renda familiar e pode re etir em todo processo de formação intelectual do jovem 26 . A falta de associação dos EMC para AF com a escolaridade dos pais identi cada no presente estudo pode ter se dado porque poucos pais apresentaram baixa escolaridade (9,7% das mães; e 12,3% dos pais), diferentemente do estudo de S e P 14 , em que 25,8% das mães dos universitá-rios eram de baixa escolaridade, o que aumentaram as chances de associação com a variável dependente.…”