Estatus legal de la educación física y su profesorado en el sistema educativo español hasta el año 2021. Análisis de la legislación no curricular de Galicia (2ª parte).

Abstract

En este trabajo se profundiza en la hipótesis presentada en la 1ª parte acerca de que el factor normativo influye y es reflejo de la baja percepción del estatus de la misma por parte de los diferentes agentes del hecho educativo. En él se realiza un análisis crítico de la legislación no curricular relacionada con la Educación Física (EF) y su profesorado en el sistema educativo español, centrado concretamente en el caso de la Comunidad Autónoma de Galicia. El análisis refleja nuevamente que el tratamiento que legalmente se otorga a la EF y su profesorado está lejos de ser compatible con una visión igualitaria con el resto de las materias, siendo éste independiente del color político que gestione la administración educativa.