Estimulação precoce multiprofissional em crianças com defasagem no desenvolvimento neuropsicomotor: revisão integrativa

Abstract

INTRODUÇÃO: A prematuridade é reconhecida como fator de risco para distúrbios do desenvolvimento motor, uma vez que promove interrupção na progressão do desenvolvimento das estruturas cerebrais. OBJETIVO: Consiste em analisar o processo de estimulação precoce em crianças com defasagem no desenvolvimento neuropsicomotor de até 2 anos de idade corrigida, através do olhar multidisciplinar. METODOLOGIA: Uma revisão integrativa desenvolvida no período de março a maio de 2018, utilizando as bases de dados LILACS, PUBMED, SCIELO e PEDro. Critérios para inclusão: artigo disponível na íntegra, publicados entre 2009 a 2018, em idioma inglês, português ou espanhol, abordando intervenção precoce, deficiência do desenvolvimento, desenvolvimento infantil e destreza motora, como temática central. Artigos que não atendessem aos critérios pré-definidos e não fossem artigos originais foram excluídos. RESULTADOS: Encontrados 45 artigos com descritores e recorte temporal, selecionados 28 para leitura completa, destes 12 foram eliminados, por não atender aos critérios de inclusão e exclusão, tendo para elegibilidade do estudo 16 artigos. Dentre alguns estudos observou-se que o acolhimento e o cuidado a essas crianças e a suas famílias, além da estimulação são essenciais para maior ganho funcional possível nos primeiros anos de vida. CONCLUSÃO: No âmbito da prematuridade à interdisciplinaridade, considerando que o atraso nessas crianças, são decorrentes não só da falta de estímulos adequados, mas pelo não desenvolvimento de estruturas neurológicas, a estimulação precoce oferece novas experiências, promovendo melhoras significativas e garantindo-lhes uma melhor qualidade de vida.

Ambulatório de desenvolvimento infantil: a inserção da terapia ocupacional em um serviço interdisciplinar de intervenção precoce

“…Desse modo, apresentam imaturidade neurofisiológica. Esse excesso de estímulos inerentes ao ambiente, como procedimentos dolorosos, ruídos e excesso de luminosidade, associados à imaturidade neurofisiológica, podem ser prejudiciais ao bebê e provocar alterações no desenvolvimento (Moromoto et al, 2020;Vasconcelos et al, 2019).…”

“…Todavia, é nos três primeiros anos de vida que ocorre o processo de maturação do sistema nervoso central, altamente interligado à capacidade do cérebro de fazer novas conexões estruturais (neuroplasticidade), que também dependem da estimulação, já que é nessa fase que o indivíduo é mais suscetível a transformações provocadas pelo ambiente externo (Vasconcelos et al, 2019).…”

Intervenção precoce no desenvolvimento neuromotor de lactentes prematuros de risco

“…Uma vez que a progressão do desenvolvimento das estruturas cerebrais é interrompida pela prematuridade, assim como a sinaptogênese e a mielinização 26 , a estimulação precoce estimula o comportamento neuromuscular e os princípios da plasticidade neural, determinando períodos do desenvolvimento como altamente receptivos a intervenções com exercícios sensório-motores.…”

Percepções dos profissionais da saúde sobre o diagnóstico precoce e habilidades comunicacionais e relacionais no cuidado da criança com Transtorno do Espectro Autista

“…Profissionais de saúde destacam que se detectados alguns dos sintomas nos primeiros 36 meses e ocorrerem intervenções de longo prazo, o prognóstico terá um impacto positivo na vida da criança, pois a idade do início do tratamento é um dos fatores determinantes para a sua melhor evolução (Santos et al, 2022). A fase em que o cérebro se desenvolve mais rapidamente vai desde a concepção até os três anos de idade assim, qualquer programa de estimulação do desenvolvimento da criança deve ser realizado nesta fase (Vasconcelos et al, 2019). Com o atraso no diagnóstico e início nas terapêuticas, há consolidação dos sintomas, prejudicando o desenvolvimento cognitivo e psicossocial.…”