Estratégias de Educação em Saúde a pacientes com Diabetes mellitus em insulinoterapia: revisão integrativa/ Health education strategies for patients with Diabetes mellitus in insulin therapy: integrative review

Soldera, Andrezza Gabrielly Dos Santos; Rodrigues, Jackelina De Lima; Teston, Élen Ferraz; Mazzo, Alessandra; Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos

doi:10.4025/ciencuidsaude.v21i0.58574

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“…Therapeutic education in DM1 management is crucial in disease control. In an integrative review of insulin therapy, the following educational strategies were considered: use of printed material, individual or group orientation, audiovisual resource and clinical simulation (9) .…”

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confidence: 99%

Impacto de uma colônia de férias para adolescentes com diabetes tipo 1: estudo longitudinal

Flora,

Malheiro,

Barros

et al. 2023

Cienc Cuid Saude

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Objetivo: caracterizar adolescentes com diabetes tipo 1, frequentadores de uma colônia de férias, e sua evolução nas dimensões do conhecimento acerca da doença, na autoeficácia, qualidade de vida e hemoglobina glicada. Método: estudo quantitativo comparativo antes e após o campo, com seguimento de seis meses. Foram avaliados o conhecimento (teste de conhecimentos acerca da diabetes), aautoeficácia (self-efficacy diabetes scale), a qualidade de vida (disabkids chronic generic measure) e a hemoglobina glicada, em três momentos, de 2018 a 2019, em 30 adolescentes com diabetes dos 15 aos 18 anos, que participaram numacolônia de férias. Resultados: os adolescentes apresentavam inicialmente conhecimento global elevado (>80%) na área do exercício físico, hipoglicemia e complicações da diabetes, e inferior a 60% sobre conservação de insulina, substituição de lanceta, refeições, monitorização de glicose, vômitos, diarréia e consumo de bebidas alcoólicas. Os níveis de autoeficácia social aumentaram após a colônia, contudo não se mantiveram após seis meses. Não se observaram alterações nos valores da hemoglobina glicadae na qualidade de vida após a colônia. Conclusão: acolônia produziu efeito na autoeficácia social, contudo, não se pode afirmar impacto ao nível dos conhecimentos e qualidade de vida dos participantes. Os resultados sugerem a implementação de programas estruturados, com foco na promoção da autogestão da diabetes.

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