Estratégias educativas pré-operatórias para pais de crianças submetidas a cirurgia ambulatorial: revisão integrativa

Abstract

Objetivo: Identificar estratégias educativas pré-operatórias para pais de crianças que serão submetidas a cirurgia ambulatorial e seus efeitos. Métodos: Revisão integrativa entre março e maio de 2021, bases Lilacs, Medline, Scopus e Science Direct. Incluídos estudos sobre estratégias pré-operatórias com pais de crianças que serão submetidas a cirurgia ambulatorial, de 2015 a 2020, em inglês, português e/ou espanhol. Utilizados descritores cuidadores, pais, família, educação préoperatória e cuidado pré-operatório. Excluímos opiniões, comentários, revisões, teses, dissertações e artigos não disponíveis na íntegra. Utilizado nível de evidência de um a sete para avaliação dos artigos. Resultados: Analisados 14 artigos, a maioria nível de evidência 2(64,2%), cujas estratégias educativas foram sites(n=2), vídeos(n=3), caracterização de palhaço(n=1), musicoterapia(n=1), tour cirúrgico(n=1), aplicativos(n=2), realidade virtual(n=1), jogos(n=2), brochura/folhetos(n=3) e mensagens de texto(n=1). Alguns estudos associaram duas estratégias. Conclusão: As estratégias educativas mais prevalentes foram por meio de vídeos e folhetos e foram eficazes na redução da ansiedade dos pais, aumento do nível de conhecimento e satisfação.