Estrategias para la enseñanza andragógica del derecho en contextos virtuales

Mila, Frank; Yánez, Karla Ayerim Yánez; Maldonado, Ximena E.

doi:10.4067/s0718-50062022000200061

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“…The results showed a positive attitude towards ethnic, gender, and religious diversity, which is supported by the study by Mila, Yánez, and Maldonado (2022). This study highlights the importance of teaching strategies that incorporate technology, virtual spaces, and andragogic approaches to foster participation and communication in diverse educational environments.…”

Section: Migration Letterssupporting

confidence: 69%

Andragogical Attitudes and Student Well-Being, a study at the University of Guayaquil

Chiriboga,

Estefanía,

Fernández

2023

Migrat. Lett.

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University teaching, as part of its practical exercise, demands an attractive field to investigate the psychological processes, implicit in the dynamics of teachers and students, under the bidirectionality of teaching and learning, which promote the exploration of the attitudes of the teacher and under his professional practice the andragogic attitudes, which are structured under cognition, motivation and behaviors. The objective of this research was to evaluate the andragogical attitudes of teachers and student well-being in a higher education institute in the city of Guayaquil. Through a methodology with a quantitative approach, explanatory scope, non-experimental design and cross-sectional section; through a stratified random sampling of 48 teachers and 125 students. The instruments were adapted and validated for the study of variables using the Likert scale. Their results showed the predominance of horizontality in both populations, with the variable andragogical attitude and feelings associated with a low level of well-being.

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Section: Migration Letterssupporting

confidence: 69%

Andragogical Attitudes and Student Well-Being, a study at the University of Guayaquil

Chiriboga,

Estefanía,

Fernández

2023

Migrat. Lett.

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“…La pandemia por Covid-19 acentuó la necesidad de contar con herramientas virtuales para la enseñanza de ciertos contenidos y/o procedimientos en diferentes disciplinas (Castro et al, 2022;García et al, 2022;Mila et al, 2022). Bajo la misma perspectiva, las Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos de educación superior, incorporando recursos tecnológicos como elementos pedagógicos y didácticos para docentes y estudiantes.…”

Section: Discussionunclassified

Validación y optimización de un prototipo de simulador de audiometría para estudiantes de fonoaudiología (SAEF) en tiempos de pandemia

Oyarzún-Díaz¹,

Segura-Pujol²,

Orellana³

et al. 2023

Form. Univ.

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Este trabajo presenta la validación y optimización del simulador de audiometría para estudiantes de fonoaudiología (SAEF v.1), software diseñado para desarrollar habilidades procedimentales de audiometría. El aprendizaje de este examen y la autonomía de los estudiantes se ve limitada por el alto costo de los equipos utilizados, más aún en tiempos de pandemia COVID-19. Se realizó la validación por parte de usuarios y expertos del área, quienes determinaron la aceptación de la tecnología de la información, el correcto procedimiento del examen audiométrico emulado por el simulador, la retroalimentación otorgada y el cumplimiento de resultados de aprendizaje. Como resultado, los usuarios han valorado con una importante aceptabilidad el uso de este software, destacando, además, que su creación cumple con los estándares de emulación de procedimiento de audiometría según norma internacional. Se concluye que la nueva versión SAEF v.2 proporciona mejora funcionales y de interfaz para entregar mayor similitud respecto al instrumento real.

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“…El lenguaje y la comunicación son fundamentales para la existencia humana, ya que actúan como los principales medios a través de los cuales las personas interactúan, comprenden y se relacionan entre sí en la sociedad. Mila et al (2022), señalan que, el lenguaje, como sistema complejo de símbolos y signos, abarca una variedad de formas de expresión que van más allá de las palabras habladas y escritas. También, en el lenguaje y la comunicación se incluyen gestos, expresiones faciales, tono de voz e incluso el uso de símbolos en entornos digitales, el sistema permite a los individuos expresar sus pensamientos, sentimientos, deseos y necesidades, así como transmitir conocimientos y experiencias a otros miembros de la comunidad.…”

Section: Lenguaje Y Comunicaciónunclassified

La relevancia del lenguaje en la comunicación oral y escrita: una perspectiva postmoderna

Campo-Quilonez

2024

MQRInvestigar

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El desarrollo exponencial de la sociedad contemporánea en torno a la utilización sistemática de nuevas tecnologías ha propiciado la materialización de una nueva perspectiva posmoderna de la estructura y funcionamiento social, la cual se respaldada en un pensamiento filosófico anti humanista, individualista, y anti racionalista que, se oponen tangencialmente a la filosofía humanista que había imperado en el pensamiento de la sociedad occidental. De esta forma, se evidencia la problemática dada la por utilización ineficiente del lenguaje que abarca la comunicación oral y escrita, como resultado directo de la tendencia globalizadora del conocimiento. También debe destacarse que, la estandarización del lenguaje aplicado en el uso de las nuevas tecnologías limita exponencialmente la utilización de múltiples lenguas y, por otra parte, la generalización del lenguaje de los medios de difusión de la información obstaculiza el uso específico del lenguaje oral y escrito de las diferentes culturas. La metodología utilizada en la investigación se corresponde con el tipo de revisión sistemática. Se ha concluido la investigación la importancia del lenguaje en la interacción humana y construcción de significado en la sociedad contemporánea a partir de un enfoque posmoderno y, se evidencia que desde la corriente posmodernista la realidad es resultado directo del lenguaje, dado que, el mismo transforma el pensamiento que estructura la realidad, de igual forma, queda de manifiesto la percepción y relación que se establece entre el lenguaje y la realidad.

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Estrategias para la enseñanza andragógica del derecho en contextos virtuales

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Andragogical Attitudes and Student Well-Being, a study at the University of Guayaquil

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Validación y optimización de un prototipo de simulador de audiometría para estudiantes de fonoaudiología (SAEF) en tiempos de pandemia

La relevancia del lenguaje en la comunicación oral y escrita: una perspectiva postmoderna

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