Estructura Factorial de la Escala de Satisfacción con la Vida de Diener en Universitarios Mexicanos

Abstract

Autor a quien debe ser dirigida la correspondencia. ResumenEl objetivo de esta investigación fue analizar las propiedades psicométricas propuestas por Atienza y colaboradores para la Escala de Satisfacción con la Vida de Diener. La muestra total fue de 400 universitarios mexicanos, con una edad media de 20.54 años (DE=1.79). La estructura factorial del cuestionario se analizó a través de análisis factoriales confirmatorios. Los análisis, muestran que una estructura unifactorial es viable y adecuada. La estructura unifactorial, atendiendo a criterios estadísticos y sustantivos, ha mostrado adecuados indicadores de ajuste de fiabilidad y validez. Se concluye que la Escala de Satisfacción con la Vida de Diener puede ser una herramienta útil para avanzar en el estudio de los factores que afectan al bienestar subjetivo. Palabras clave: bienestar subjetivo; estructura factorial; validación de constructo; ecuaciones estructurales Factor Structure of the Satisfaction with the Life Scale of Diener in Mexican University Students AbstractThe aim of this research was to analyze the psychometric properties proposed by Atienza and coworkers for the Satisfaction with Life Scale of Diener. The total sample comprised 400 Mexican undergraduate students, with a mean age of 20.54 years (SD=1.79). The factorial structure of the questionnaire has been analyzed through confirmatory factor analyses. These analyses show that an unifactorial structure is viable and adequate. The unifactorial structure, according to statistical and substantive criteria, has shown adequate indicators of reliability and validity adjustment. It is concluded that the Satisfaction with Life Scale of Diener can be a useful tool to advance in the study of the factors that affect subjective well-being. Académica-Programa para el Desarrollo Profesional Docente (DE-13 -6894) quién financió este estudio.

Subjective Well-Being in Higher Education: Psychometric Properties of the Satisfaction with Life and Subjective Vitality Scales in Spanish University Students

“…In line with previous research in different cultural contexts and populations, a single-factor solution model for the SWLS revealed a good fit. The factor structure of SWLS has been widely confirmed in previous research across different cultural contexts and populations, including Spanish, German, Chilean, Mexican, Korean, Italian and Israeli adults [37,45,60,61,63,80,81], and Mexican, Mexican-American, Korean, Togolese, Czech, Brazilian, American, Chilean and Turkish higher education students [56,62,63,[82][83][84][85][86][87]. These findings provide further support of the cross-cultural invariance of the SWLS and add to the growing body of knowledge about well-being assessment in college students.…”

“…Subjective vitality refers to the self-conscious experience of energy and aliveness, and it has been used to assess the positive affective component of subjective well-being [50][51][52]. The subjective vitality scale (SVS) [50] was developed to measure this construct and has been widely used across different cultural contexts and populations, including with university students [50,51,[53][54][55][56]. At least three versions of the SVS have been employed to assess subjective vitality.…”

“…As satisfaction with life and subjective vitality are commonly addressed to evaluate well-being, it is necessary to have properly validated tools to ensure that these constructs are adequately measured. Findings from previous studies show that validation of both the satisfaction with life scale and the subjective vitality scales in university students is relevant and a frequent research concern even when a previous validation in general population existed within the same country [56,[60][61][62][63]. Moreover, invariance between university students and other adults has been reported within the same country, thus making it necessary to pay careful attention when comparing different groups [63].…”

Evidencias psicométricas de la Escala de Satisfacción con la vida (SWLS) en población adulta de Lima Metropolitana, 2020

“…Asimismo, los resultados obtenidos se evidenciaron las cargas factoriales fluctuantes entre .50 y .77, siendo estas superiores a .40 afirmando la confiabilidad para su prueba monofactorial (Glutting, 2002) para avalar dichos resultados los autores Schreiber, Nora, Stage, Barlow y King ( 2006) refieren mediante su investigación una serie de criterios o rangos para valorar eficientemente un modelo, son requeridos los siguientes valores: CFI ≥ .95, TLI ≥ .95, SRMR ≤ .08 , RMSEA < .06 a .08. Se encontró que el reactivo 4 presentó baja confiabilidad al igual que otras investigaciones (Jurado et al, 2019;Atienza, 2000) se justificó la confiabilidad de la pregunta debido a la redacción en pasado a diferencia de los otros ítems situados en presente (Pavot & Diener, 1993). Se confirmó que la escala posee 70% de varianza; es decir, el test mide en buenas condiciones a la variable satisfacción con la vida.…”

Satisfacción con la vida en universitarios del sur de México

“…Entre estos trabajos se encuentra el realizado por Schnettler et al (2017), quienes utilizaron la escala de satisfacción con la vida de Diener (1985) con 369 estudiantes chilenos como instrumento de validez concurrente para la Escala Multidimensional de satisfacción con la vida de estudiantes (Huebner y Gilman, 2002), reportando, adicionalmente, una baja correlación entre el entorno universitario y la satisfacción con la vida lo que, según los autores, es atribuible a que la universidad implica altos niveles de exigencia, competencia y expectativas que aumentan el estrés, lo que puede afectar negativamente al estudiante. Por otra parte, Jurado et al (2019), a partir de una muestra de 400 universitarios mexicanos, concluyeron que la versión traducida de Atienza et al (2000) de la escala de satisfacción con la vida de Diener mantiene una estructura unifactorial y muestra adecuados indicadores de ajuste de fiabilidad y validez, por lo que es útil para conocer el bienestar subjetivo en el contexto de referencia. Asimismo, Padrós et al (2015) revisaron las propiedades psicométricas de la Escala de Satisfacción con la Vida de Diener en población de Michoacán, a partir de una muestra de 778 participantes, de los cuales 477 fueron estudiantes universitarios.…”