2011
DOI: 10.12780/uusbd91
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Etkili Okul ve Etkili Okul Müdürüne Iliskin Ögretmen Görüsleri

Abstract: Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin görüşlerine göre etkili okul ve etkili okul müdürüne ilişkin özellikleri belirlemektir. Araştırma 2009-2010 yılında Uşak ilinde ilköğretim okullarında görev yapan 105 öğretmen üzerinde gerçekleştirilmiştir. Veriler, araştırmacı tarafından hazırlanan iki adet açık uçlu soruyla toplanmıştır. Açık uçlu sorularla elde edilen veriler betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, öğretmenlerin etkili okul özelliklerine ilişkin görüşlerinin eğitim ö… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
4
1

Citation Types

1
7
0
14

Year Published

2020
2020
2023
2023

Publication Types

Select...
6

Relationship

0
6

Authors

Journals

citations
Cited by 11 publications
(22 citation statements)
references
References 0 publications
1
7
0
14
Order By: Relevance
“…Bundan dolayı, hedefleri açısından toplumun bütününü ilgilendiren okullar, gelecek için oldukça önemli bir yere sahiptir (Aydoğan, 2012). Bir okulun başarılı veya başarısız olması okullarda görev yapan öğretmen ve yöneticilerin performanslarına bağlıdır (Helvacı ve Aydoğan, 2011). Bu durumda okul müdürlerinin nasıl bir liderlik stili sergiledikleri ve sergiledikleri liderlik stilinin öğretmenler tarafından nasıl algılandığının bilinmesinin önemini ortaya çıkarmaktadır.…”
Section: öğRetmenlerin öRgütsel Sessizlik Ve Liderlik Stilleri Algıla...unclassified
See 1 more Smart Citation
“…Bundan dolayı, hedefleri açısından toplumun bütününü ilgilendiren okullar, gelecek için oldukça önemli bir yere sahiptir (Aydoğan, 2012). Bir okulun başarılı veya başarısız olması okullarda görev yapan öğretmen ve yöneticilerin performanslarına bağlıdır (Helvacı ve Aydoğan, 2011). Bu durumda okul müdürlerinin nasıl bir liderlik stili sergiledikleri ve sergiledikleri liderlik stilinin öğretmenler tarafından nasıl algılandığının bilinmesinin önemini ortaya çıkarmaktadır.…”
Section: öğRetmenlerin öRgütsel Sessizlik Ve Liderlik Stilleri Algıla...unclassified
“…Therefore, schools, which concern the whole society in terms of their goals, have a very important place for the future (Aydoğan, 2012). The success or failure of a school depends on the performance of teachers and administrators working in schools (Helvacı & Aydoğan, 2011). In this case, it reveals the importance of knowing what kind of leadership styles the school principals exhibit and how the leadership style they exhibit is perceived by the teachers.…”
Section: Extended Abstract Introductionmentioning
confidence: 99%
“…Okul yöneticilerinin öğretmen ve öğrenciler ile iyi ilişkileri varsa okul performansı artar (Helvacı ve Aydoğan, 2011). Bir öğretmenin veya okul yöneticisinin yönetim tarzı, okulun ve öğrencilerin genel atmosferini etkiler.…”
Section: Introductionunclassified
“…This difference is created by increasing the quality of education. Studies to increase the quality of education have revealed the concept of effective school (Helvacı & Aydoğan, 2011). As a result of research conducted on schools that make a difference, succeed, and schools that lag behind them and are less successful, common findings have been identified, showing what needs to be done in order to increase productivity and success in schools (Çubukçu & Girmen, 2006).…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%
“…In his research, Zigarelli (1996) identified six key characteristics that reveal an effective school, each of which was tested on student success (Helvacı & Aydoğan, 2011). These are: "qualified teacher, teacher participation and satisfaction, leadership characteristic and communication of the school administrator, strong school culture, positive relationships of the school administration, high family participation".…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%