“…También han proliferado en los últimos años trabajos sobre la evaluación de la docencia universitaria, como consecuencia del lento e irregular proceso de evaluación que se ha iniciado en la Universidad Española. Algunos de estos trabajos, reflexionan sobre el sentido, finalidad y criterios de la evaluación en la universidad (de Miguel, 1998;Mateo y Fernández, 1993;Muñiz, García y Virgos, 1991;Santos, 1999). Otros, presentan y analizan los resultados de dichas evaluaciones (Consejo de Universidades, 1997;Fernández, Mateo y Muñiz, 1996;Pérez, Reyes, Palma y Rafel, 2000;Universidad de La Laguna, 2001).…”