Evolução comunicativa em gemelares com atraso no desenvolvimento da linguagem

Abstract

Este estudo tem como tema o comportamento comunicativo de gêmeos com alteração de linguagem pré e pós intervenção fonoaudiológica. Foram analisados dados de dois pares de gêmeos do sexo masculino (S1/S2 monozigóticos; S3/S4 dizigóticos), com diagnóstico de Atraso de Linguagem. Os dados foram coletados na avaliação pré e pós intervenção fonoaudiológica, por meio de: entrevista semi-estruturada com os pais; observação do comportamento comunicativo; e teste de linguagem e escala de desenvolvimento. A intervenção fonoaudiológica teve duração de 34 meses para S1/S2 (de dois anos e cinco meses a cinco anos e três meses) e 17 meses para S3/S4 (de três anos e sete meses a cinco anos e quatro meses). Na avaliação pré intervenção fonoaudiológica de S1/S2 foram observadas intercorrências pré, peri e /pós natais mais graves, com maior comprometimento neuropsicomotor e comunicativo. S3/S4 apresentaram intercorrências pré, peri e pós natais menos graves e o atraso no desenvolvimento ocorreu apenas para a linguagem. A idade das crianças na avaliação pós intervenção foi semelhante, porém, o par S1/S2 apresentou desempenho comunicativo e global com maior prejuízo, mesmo tendo recebido maior tempo de intervenção fonoaudiológica. S3 apresentou desempenho aproximado ao desenvolvimento típico e S4 dificuldades apenas quanto à fonologia e pragmática. As experiências de gemelares, diferenciadas em meio a circunstâncias interpessoais, acarretam desenvolvimento de linguagem atípico, devido à menor necessidade objetiva de interação linguística. As intercorrências pós natais em S1/S2 agravaram o atraso no desenvolvimento infantil, englobando o desenvolvimento comunicativo.

Description of the linguistic and neurological findings of twins born preterm at twoyears of age

“…When investigating the communicative skills of twins diagnosed with language delay, it was found that they had a lag in global and language development, highlighting the interference of genetic and environmental factors in child development 21 . For some children, these difficulties may persist throughout childhood and adolescence and thus have a significant impact on their achievement and quality of life 22,23 .…”

Desenvolvimento de gêmeos monozigóticos: linguagem e outras especificidades (Development of monozygitic twins: language and other specificities)

“…Essa linguagem é composta de adaptações do idioma padrão, usadas para expressar a realidade especial deles, incluindo o emprego de termos como o "eu e eu também", "a gente" (oposto de "vocês") e seus nomes próprios unidos em sequência e seguidos de verbos no singular (BARBETTA;PANHOCA, 2003;MALMSTROM;POLAND, 2004). Gejão et al (2014) pesquisaram e compararam dois pares de gêmeos (MZ e DZ) pré e pós acompanhamento fonoaudiológico devido ao atraso de linguagem, verificando que, embora os gêmeos MZ tenham tido um tempo de intervenção maior, seu desempenho foi mais prejudicado em relação ao par DZ. Os autores sugerem a interferência de fatores genéticos e ambientais no desenvolvimento destas crianças.…”