Examen Nacional De Enfermería en Chile: Importancia Y Desafíos

Salas, Angela Castellano; VArgAs, CristinA tAgle; Cabrera, Luz Galdames; Pereira, Náyade Riquelme; Navarro, C.; Parraguez, Sonia Peroni

doi:10.4067/s0717-95532011000100004

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“…In Latin America, Chilean society was also impacted by globalization, reflected in the rapid growth of the population, changes in its structure, changes in the morbidity and mortality profile, increase in life expectancy and improvements in living and working conditions, such as food, wage, etc. 7 .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

“…Because of the change in the Chilean economic model, there was an increase in the university offer as a business possibility, generating an increase in the offer of nursing training 7 , which, in turn became the most sought-after career at the national level. In this context, there has been a rise in the number of nursing professionals who develop their work process in the teaching area.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

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Work process of nursing professors

Parra-Giordano

Felli

2017

Rev. Latino-Am. Enfermagem

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Objective:to analyze the work process of nursing professors. Method:descriptive, exploratory and qualitative study, developed with a focus on critical epidemiology, carried out at a School of Nursing in Chile. The research subjects consist of 17 nursing professors, with whom individual semi-structured interviews were carried out and nine participated in a focus group. The Ethics Committee approved this study. Results:88.2% were female, mean age of 42 years, 47% were married, 94% were Chilean, average length of service in the institution of 2.8 years, and 23.5% had a master’s degree. Regarding the work process, the students were the work object, the tools used were the knowledge and the experience as a nurse, and the work environment was considered good. Regarding the form of work organization, 76% have a 44-hour workweek, the wage was considered inadequate and the workload was higher than foreseen in the contract. The dialectic of the nursing work process is evidenced, demonstrating the contradiction between the low wages and labor overload and the narratives reporting a good work environment, personal fulfillment and transcendence that goes far beyond work. Conclusions:the work process allows describing the work components of the nursing professors, which are consistent with the results of the literature and show the dialectic of the nursing work process.

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Work process of nursing professors

Parra-Giordano

Felli

2017

Rev. Latino-Am. Enfermagem

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“…Se refiere a un conjunto identificable y evaluable de conocimientos, actitudes, valores y habilidades relacionados entre sí, que permiten desempeños satisfactorios en situaciones reales de trabajo, según estándares utilizados en el área ocupacional de su propio entorno (Castellano et al;Tuning Educational Structures in Europe, 2012). Por otra parte, la definición de Kane (1992) es dinámica e interesante, ésta define la competencia profesional, para un individuo dado, como: "…el grado de utilización de los conocimientos, las habilidades y el buen juicio asociados a la profesión, en todas las situaciones que se pueden confrontar en el ejercicio de la práctica profesional".…”

Section: Discussionunclassified

“…Así, este examen constituye además un elemento que permite dar confianza ante la opinión pública, puesto que mide si los egresados cumplen con los objetivos definidos y acordados del perfil profesional. El EMN fue un examen voluntario creado por las facultades de medicina para seleccionar postulantes a sus programas de postítulo y durante su administración, ASOFAMECH subvencionó el costo del examen (Castellano et al, 2011).…”

Section: Experiencias De Medición De Competencias En Salud En Chileunclassified

Examen Nacional de Odontología: Revisión Bibliográfica de Instrumentos

Fuentes

Silva

Llermaly

2014

Int. J. Odontostomat.

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RESUMEN: Los procesos de evaluación contribuyen de manera efectiva al mejoramiento de la formación y, en consecuencia, al desempeño de los egresados en el campo laboral. La heterogeneidad de la realidad educativa actual, la diversidad de calidad de las instituciones de educación superior, entre otros factores, ameritan progresar en los sistemas de medición de competencias de egreso, asegurando entregar un profesional óptimamente capacitado al servicio de la sociedad. Si bien la evaluación de la calidad de la formación de los egresados, a través de un examen nacional, es una realidad reciente en Chile, existe experiencia internacional al respecto. Esta revisión pretende contribuir a conocer los exámenes que aplican diferentes países a sus egresados para la medición de conocimientos y competencias, las características de algunas evaluaciones; así como las políticas y organizaciones que regulan su aplicación. En el caso nacional describe la experiencia de aplicación de un examen nacional en el área de la salud en Chile, como es el caso de medicina y enfermería.PALABRAS CLAVE: Examen nacional, examen de competencias, odontología. INTRODUCCIÓNLas actuales tendencias de la educación universitaria exigen a las instituciones de educación superior el diseño de estrategias y procesos orientados a incrementar la calidad de la formación, a mejorar el aprendizaje de los estudiantes, y a reducir la reprobación y el abandono, para lograr índices de aprovechamiento y de eficiencia terminal satisfactorios. En Chile estos aspectos corresponden a indicadores de eficiencia académica.Al respecto, existe preocupación por parte de la Asociación Chilena de Enseñanza de la Odontología (ACHEO) sobre la heterogeneidad observada en los diversos proyectos educativos que existen actualmente. La importancia de este hecho, radica en la necesidad país de contar con profesionales de odontología que cumplan las competencias para proporcionar cuidados de calidad, seguros y costo-efectivos. Los criterios de calidad para las instituciones que forman odontólogos, así como las competencias generales y específicas que deben cumplir sus egresados (perfil de egreso), están definidas a nivel nacional por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) y son las que rigen en los procesos de acreditación por parte de dicho organismo u otras agencias .Con estos antecedentes, se permite identificar varios factores que deben conjugarse en pos del bien común. Por una parte, se debe responder a las demandas sociales con más y mejores egresados, así como lograr una incorporación exitosa de los nuevos profesionales al mercado laboral; y lo más relevante, que ellos sean capaces de asumir en forma competente la gestión del cuidado de las personas, grupos y comunidades, como un acto exclusivo del odontólogo.Es relevante evidenciar las competencias de los egresados de la carrera de odontología mediante estrategias de evaluación adecuadas, en la cual convergen múltiples aspectos de la organización universitaria en su conjunto, con importantes repercusiones en la calidad del...

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Twenty years of management of care in Chile: what we know, what we do not know, what is yet to come. An analysis of arguments

Ayala

2018

Med Humanities

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For over 20 years, the notion of 'management of care' has been foregrounded as key in the jurisdiction of the nursing profession, with the aim of detaching itself from the wider medical umbrella. A number of voices have advocated such centrality. These include juridical, academic and occupational perspectives. Critical stances, although peripheral, have also been voiced. These have been received, at best, with a 'polite silence' in mainstream circles.By looking at the arguments surrounding the 'management of care' circulated in these two decades, this article reports the various forms of discursive practice that participate in the political process of autonomy building. Particularly, we focus on the validity of the arguments as well as the cohesion arguments within the knowledge system. In doing so, we evaluate its main premises and foundations, the reach of the conceptualisation and its disjointed, differing and incomplete bases. Similarly, we used an inferential technique for the reconstruction of omitted and unexpressed assertions.The article introduces an approach of the humanities that is seldom seen in healthcare. It also proposes a research agenda in regard to management of care for the upcoming decades.

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Examen Nacional De Enfermería en Chile: Importancia Y Desafíos

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Examen Nacional de Odontología: Revisión Bibliográfica de Instrumentos

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