Examining of Information Literacy and Science Process Skills Towards Grade Point Average: A Preliminary Research

Subekti, Hasan; Taufiq, Muhammad; Ibrohim, Ibrohim; Suwono, Hadi; Susilo, Herawati

doi:10.21107/jps.v5i2.4493

Cited by 5 publications

(5 citation statements)

References 9 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Tuntutan ini dihadapkan pada peserta didik dengan tujuan generasi abad ke-21 mampu bersaing secara global dalam menghadapi dunia pekerjaan (Redhana, 2019). Pada abad ke-21 peran scientific knowledge merupakan hal terpenting di abad ini, dalam upaya menghadapi tuntuan keterampilan abad ke-21 pembelajaran sebaiknya menekankan pada konten pedagogi dan materi pelajaran (Subekti et al, 2017). Pembelajaran menggunakan pendekatan science, technology, engineering, and mathematics (STEM) merupakan salah satu pembelajaran yang disarankan dalam menjawab tantangan isu pembelajaran abad ke-21 (Basbooir & Suparbar, 2018;Yulia & Ramli, 2019).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Bibliometrik Implementasi Pembelajaran Fisika Berbasis STEM pada Tahun 2011-2021

Dewi

Jauhariyah

2021

J. Ilm. Pendidik. Fis

View full text Add to dashboard Cite

Analisis tren perkembangan penelitian pembelajaran fisika berbasis STEM pada tahun 2011-2021 dengan menggunakan metode bibliometrik bertujuan untuk mendeskripsikan, (1) perkembangan publikasi ditinjau dari jumlah, tipe dan bahasa;, (2) top sepuluh publikasi berdasarkan negara, institusi dan peneliti di dunia dan Negara Indonesia;, (3) media ilmiah dan subjek publikasi ilmiah;, (4) visualisasi VOSviewer perkembangan publikasi;, dan (5) visualisasi VOSviewer perkembangan publikasi berdasarkan peneliti. Pengumpulan data melalui penelusuran di Scopus dengan kategori artikel, abstrak dan kata kunci pada tahun 2011-2021. Database dianalisis menggunakan software VOSviewer dan Microsoft Excel 2010. Berdasarkan hasil penelitian diketahui tipe dokumen publikasi berupa conference proceeding, jurnal, buku series dan buku dengan penelitian tertinggi pada tahun 2020. Negara yang banyak mempublikasikan penelitian pembelajaran fisika berbasis STEM adalah United States, dan Universitas Negeri Malang menduduki tingkat pertama yang aktif dalam mengulas pembelajaran fisika berbasis STEM tahun 2011-2021. Social sciences adalah subjek yang banyak diulas dan Journal of Physics Conference Series masuk dalam prosiding yang aktif dalam mempublikasikan pembelajaran fisika berbasis STEM. Pada visualisasi VOSviewer publikasi pembelajaran fisika berbasis STEM terbukti dapat mengembangkan keterampilan abad ke-21. Namun, belum ada peneliti yang mengkaji keterampilan cross-cultural understanding, communication dan career & learning self-reliance dalam pembelajaran fisika berbasis STEM. Selain itu, visualisasi VOSviewer berdasarkan pengarang ditemukan 23 klaster. Berdasarkan temuan ini, penelitian pembelajaran fisika berbasis STEM direkomendasikan untuk dikembangkan lebih lanjut, terutama yang berkaitan dengan keterampilan cross-cultural understanding, communication, dan career & learning self-reliance. Trend analysis of the STEM-based development of physics learning research in 2011-2021 using a bibliometric method to describe (1) Publication growth in terms of quantity, type, and language; (2) Country, institution, and author rankings of top ten publications; (3) core journals and scientific publication subjects, (4) VOSviewer visualization of publication developments; (5) Researcher-driven visualization of VOSviewer publication developments. We used the Scopus database to collect articles, abstracts, and keywords in 2011-2021. VOSviewer software and Microsoft Excel 2010 were used to analyze the database. Research results, conference proceedings, journals, book series, and books will have the highest research in 2020. The United States and state universities are frequent publishers of STEM-based physics learning studies. Malang achieved the status of a first-level research institution. Social science`s subject is often reviewed, and the Journal of Physics Conference Series`s included in a scientific media that is active in publishing STEM-based physics learning. In the VOSviewer visualization of development, STEM-based physics learning proves able to develop 21st-century skills. However, in STEM-based physics learning, no studies have been done on cross-cultural comprehension, communication, and career and learning self-reliance; A VOSviewer graphic created by the author also detected 23 clusters. Based on these findings, STEM-based physics learning research is recommended to be further developed, especially those related to cross-cultural understanding, communication, and career & learning self-reliance skills.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Bibliometrik Implementasi Pembelajaran Fisika Berbasis STEM pada Tahun 2011-2021

Dewi

Jauhariyah

2021

J. Ilm. Pendidik. Fis

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pada saat ini, dunia sudah mulai memasuki era revolusi industri 4.0 dimana pola kehidupan manusia berbasis TIK. Untuk itu, dalam upaya penyiapan lulusan yang berkualitas dan mampu bersaing secara global adalah dengan menguasai teknologi (Subekti et al, 2018).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Digital Di SMK Swasta 2 Nurhasanah Medan

2023

View full text Add to dashboard Cite

The rapid development of technology demands an increase in the competence of Human Resources. Utilization of Information Technology and Computers for Vocational High School level learning is very vital to enter the era of the industrial revolution 4.0. This activity helps schools prepare for the digitalized system process so that they can produce quality graduates who are able to compete globally by mastering technology. The purpose of this activity is to provide knowledge to teachers at Private Vocational School 2 Nurhasanah Medan regarding the manufacture of digital-based teaching materials and provide skills to teachers at Private Vocational School 2 Nurhasanah Medan in making digital teaching materials by utilizing the flipsnack application. The target audience for this activity was 20 teachers at SMK 2 Nurhasanah Medan. Two problems can be solved through ICT mastery workshops (training and mentoring). This training was held from August to November 2022. The results of the activity showed that the participation of the training participants showed satisfactory results where 90% of the participants had attended the training activities; all activities have met the set achievement targets, and The mentoring activities carried out have been able to improve the teacher's ability to compile and make teaching materials and materials for learning

show abstract

“…Berikutnya adalah literasi informasi. Literasi informasi adalah salah satu keterampilan intelektual tingkat tinggi yang diperlukan untuk pengembangan dan keberhasilan akademik, profesional dan pribadi (Subekti et al, 2018). Lebih jauh lagi, Literasi informasimengevaluasi informasi dan sumbernya secara kritis; menggunakan informasi secara efektif untuk mencapai tujuan tertentu, sebagai praktik sosial atau transformatif, dan sering dilihat dalam konteks pembelajaran, keterampilan yang sangat diperlukan karena teknologi berkembang pesat dan begitu juga kemajuan dalam sumber daya informasi elektronik.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan Untuk Meningkatkan Pengetahuan Penulisan Karya Ilmiah Pada Sma Negeri 3 Semarang

Budi

Winarno

Rohmani

et al. 2021

JLM

View full text Add to dashboard Cite

Understanding research methodology and information literacy are two important things in writing scientific papers systematically and structured manner and producing perfect work. In this community service, we focus on how to provide basic level training on the application of research methods and information literacy; this is useful not only for writing scientific papers but also for providing a solid basis for processing data and sorting information more accurately measurably and correctly. Furthermore, this community service will continue to be developed so that SMA Negeri 3 Semarang gets the best things in terms of technological knowledge and research. To face global competition, research methodology and information literacy become a guide for producing works that can positively contribute to society. Therefore, this training is very useful to develop the things that have been mentioned above. The method used is to conduct needs analysis, research, interviews to find out the problem, then the implementation of training activities for students at SMA Negeri 3 Semarang. The result of this community service is that students will understand the basics of research methodology as the basic concept of writing scientific papers and the basic concepts of information literacy to be able to sort or select information and/or data more accurately so that the scientific work produced can be of high quality and provide a positive impact on society. Furthermore, this service will continue to be held to improve competence, general (visible) and specific knowledge (invisible) for students and teachers at SMA Negeri 3 SemarangKeywords: Information literacy, Knowledge, Research methodology, Scientific work AbstrakMemahami metodologi penelitian dan literasi informasi merupakan dua hal penting dalam penulisan karya ilmiah secara sistematis dan terstruktur serta menghasilkan sebuah karya yang sempurna. Pada pengabdian masyarakat ini, kami berfokus bagaimana memberikan pelatihan tingkat dasar mengenai penerapan metode penelitian dan literasi informasi, hal ini berguna tidak hanya untuk penulisan karya ilmiah tetapi memberikan dasar yang kuat dalam mengolah data dan memilah informasi secara lebih akurat, terukur dan benar. Lebih jauh lagi, pengabdian masyarakat ini akan terus dikembangkan agar SMA Negeri 3 Semarang mendapatkan hal-hal yang terbaik dari sisi pengetahuan teknologi dan riset. Dalam rangka menghadapi persaingan global, maka metodologi penelitian dan literasi informasi menjadi sebuah panduan untuk menghasilkan karya-karya yang dapat memberikan kontribusi positif kepada masyarakat. Oleh sebab itu, pelatihan ini sangat berguna untuk mengembangkan hal-hal yang sudah disebutkan di atas. Adapun metode yang digunakan adalah melakukan analisis kebutuhan, riset, wawancara untuk mengetahui masalah, kemudian pelaksanaan kegiatan pelatihan terhadap siswa di SMA Negeri 3 Semarang. Hasil dari pengabdian masyarakat ini adalah siswa memahami dasar-dasar metodologi penelitian sebagai konsep dasar penulisan karya ilmiah dan konsep dasar literasi informasi, sehingga siswa dapat memilih informasi dan/atau data secara lebih akurat sehingga karya ilmiah yang dihasilkan dapat berkualitas tinggi dan memberikan dampak positif kepada masyarakat. Lebih lanjut, pengabdian ini akan terus diadakan guna meningkatkan kompetensi, pengetahuan umum dan khusus bagi siswa dan guru di SMA Negeri 3 Semarang.Kata kunci: Karya ilmiah, Literasi informasi, Metodologi penelitian, Pengetahuan

show abstract

Examining of Information Literacy and Science Process Skills Towards Grade Point Average: A Preliminary Research

Cited by 5 publications

References 9 publications

Analisis Bibliometrik Implementasi Pembelajaran Fisika Berbasis STEM pada Tahun 2011-2021

Analisis Bibliometrik Implementasi Pembelajaran Fisika Berbasis STEM pada Tahun 2011-2021

Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Digital Di SMK Swasta 2 Nurhasanah Medan

Pelatihan Untuk Meningkatkan Pengetahuan Penulisan Karya Ilmiah Pada Sma Negeri 3 Semarang

Contact Info

Product

Resources

About