Excesso de peso e deslocamento para a escola em adolescentes de Uruguaiana/RS

Abstract

Resumo O objetivo deste estudo foi identificar as associações entre a forma de deslocamento até a escola e frequência de excesso de peso em adolescentes. Este estudo descritivo foi realizado com 1.455 escolares (50,9% do sexo feminino) de 10 a 17 anos selecionados aleatoriamente em múltiplas etapas. Para caracterizar o deslocamento à escola utilizou-se um questionário em que os alunos indicaram a forma de transporte até a mesma (ativo ou passivo). O excesso de peso foi considerado pela categorização do índice de massa corporal por proposta internacional. Os dados foram descritos frequências absolutas e relativas e o intervalo de confiança de 95%. As análises de associação bruta foram realizadas pelo teste Qui-Quadrado. As análises ajustadas foram realizadas pela regressão logística binária e a magnitude das associações foi medida pela Odds Ratio (OR). O nível de significância adotado foi de 5%. Do total da amostra, 75,7% (IC95%: 73,5-77,9) apresentou deslocamento ativo até a escola e 27,8% (IC95%: 25,4-30,2) foi classificado com excesso de peso. A análise de regressão, com ajuste para sexo, idade, nível socioeconômico e zona de moradia, indicou que adolescentes que realizam o deslocamento para a escola de forma passiva tem mais chance (OR:1,50; IC95%:1,12-2,01) de apresentarem excesso de peso. Quando a análise é estratificada por sexo, a associação permanece significativa apenas entre as meninas (p<0,05). Os resultados obtidos sugerem que realizar deslocamento passivo até a escola está associado ao excesso de peso em adolescentes.

Deslocamento ativo em adolescentes: prevalência e preditores associados ao trajeto casa-escola

“…Informações oriundas de diferentes regiões brasileiras, mostram-se díspares quanto ao uso do deslocamento ativo por parte dos escolares no trajeto casa-escola. Por exemplo, Silva et al 17 , estudando jovens da cidade de João Pessoa (Paraíba), reportaram que 70,4% dos jovens amostrados faziam uso do deslocamento ativo para a escola, similarmente ao encontrado entre adolescentes da cidade de Uruguaiana (Rio Grande do Sul), onde tal comportamento foi observado em 75,7% da amostra estudada 18 . Em um estudo de tendência decenal conduzido na cidade de São Paulo, entre os anos de 1997-2007, Sá et al 19 .…”