Experiences and insights from using Github Classroom to support Project-Based Courses

Abstract

This work presents an approach for using GitHub classroom as a shared, structured, and persistent repository to support project-based courses at the Software Engineering Undergraduate program at PUC Minas, in Brazil. We discuss the needs of the different stakeholders that guided the development of the approach. Results on the perceptions of professors and students show that the approach brings benefits. Besides the lessons learned, we present insights on improving the education of the next generation of software engineers by employing metrics to monitor skill development, verifying student work portfolios, and employing tooling support in project-based courses.

Adaptación de herramientas web para la implementación de un curso masivo colaborativo de desarrollo de software

“…Un repositorio de código permite hacer un seguimiento efectivo a las actividades de los estudiantes. Para este artículo se utiliza Github® que es repositorio web estructurado, persistente y que se puede utilizar como un medio de colaboración en el desarrollo de aplicaciones de software (Nelson & Ponciano, 2021). En el ámbito educativo, Zakiah y Fauzan (2016) y Feliciano et al (2016) aplican un modelo de aprendizaje colaborativo utilizando Github ® para estudiantes de ingeniería de software, con buenos resultados obtenidos para alcanzar los objetivos del curso y favorecer la colaboración.…”