Expressões emocionais de sorriso e choro na relação do bebê com seus pares, na creche

Abstract

Dedico aos educadores, aos bebês, pais e familiares que participam da educação coletiva em ambiente de creche. E às pessoas que, de alguma forma, passam a sebeneficiar desta pesquisa. AGRADECIMENTOSPenso que a vida é simples, e que cada dia é uma ação de graças. Por isso aqui registro os meus agradecimentos a pessoas e a entidades que, de alguma forma, colaboraram para que o processo dessa pesquisa acontecesse.Agradeço primeiramente a Deus, por me ter dado a liberdade de escolher, dentre as opções, a de realizar este mestrado com espírito de aprendiz, no intuito de me qualificar enquanto ser humano, e em algo contribuir para com as outras pessoas. A expressão emocional é um dos meios de comunicação primordiais do bebê humano, sendo sua manifestação um recurso que lhe garante a própria sobrevivência. Esta temática tem sido bastante estudada, usualmente, na relação do bebê com adultos, mais particularmente com a mãe, em condições de laboratório e ambiente doméstico. No entanto, novas configurações sociais emergiram, em que o cuidado da criança pequena tem sido cada vez mais compartilhado com instituições de educação infantil, onde os pares de idade são os parceiros mais frequentes. A revisão da literatura relacionada à expressividade emocional entre pares de bebês evidencia lacunas nesse campo, e há autores que afirmam o não reconhecimento da ocorrência mesmo da interação, já que a interação entre coetâneos nos dois primeiros anos de vida não é vista como viável. Com isso, traçamos o objetivo de verificar se ocorrem manifestações de expressividade emocional de sorriso e choro em interações de pares de bebês, no ambiente do berçário de uma creche. E, em ocorrendo, investigar como se dão. Com embasamento teórico-metodológico na Rede de Significações, realizamos um estudo longitudinal de casos múltiplos, com análise qualitativa. Participaram da pesquisa dezoito bebês de uma creche pública localizada no interior do Estado de São Paulo, e três educadoras responsáveis pela turma. Dentre os bebês, Tiago (cinco a dez meses de idade) e Bruno (oito meses a um ano e um mês de idade) foram sujeitos focais, sendo acompanhados durante cinco meses, através de videogravações semanais de trinta minutos para cada bebê. A análise do material empírico se dividiu em duas etapas: 1) mapeamento das ocorrências de sorriso e choro, discriminando os parceiros com os quais os bebês interagiram ao se expressar; e, 2) análise qualitativa dos episódios interativos nos quais Bruno e Tiago se expressaram emocionalmente com os pares. A partir das diferentes formas de expressão do bebê, tanto com base na literatura como no material empírico analisado, foram criadas as categorias de riso, sorriso, choramingo, choro e choro prolongado. Realizada a análise, não se verificou a ocorrência de risos nas interações dos bebês, pelo menos nos dias em que foram feitas as gravações. Com relação aos sorrisos de Tiago, observamos que se manifestaram em situações lúdicas, e se modificaram ao longo do tempo. Por volta dos oito / nove meses do bebê, os sorrisos pa...

Children’s Sociability in Institutional Contexts: Theoretical Reflections on Cognitive Development Within Peer Interactions

“…If in infant-infant interaction in day-care centres, smiles promote more responses and reactions among pairs of babies than crying, for preschool age children, smile becomes already part of the communication; it regulated the engagement and signals the valence in meaning-making. Moreover, babies/children not only smile at peers but with peers (Dentz 2016). Thus, it is verified that through various expressive and communicative resources (including emotions, vocalisations, gestures and movements), infants as well as small children address each other and (co)respond mutually (Amorim et al 2012;Costa and Amorim 2015;Moura et al 2020).…”

O estabelecimento da atenção conjunta entre bebês e bebês e outras crianças, em ambientes de cuidado coletivo

“…O CINDEDI conta com extenso acervo de videogravações oriundas de trabalhos de pesquisadores que dele fazem e fizeram parte. Para esta presente pesquisa, utilizou-se de videogravações de duas pesquisadoras - Moura (2012) e Von Dentz (2016 ), que videogravaram bebês em contextos de creche e de instituição de acolhimento, respectivamente.…”

“…Dissertação de Mestrado. Departamento de Psicologia, Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.3 VonDentz, M. (2016). Expressões emocionais de sorriso e choro, na relação do bebê com seus pares, na creche.Dissertação de Mestrado.…”