“Faça o que eu digo, não o que eu faço?” Um Estudo sobre a Transmissão Valorativa entre Pais e Filhos

Abstract

Este estudo objetiva identificar em que medida os valores dos pai/mães e filhos estão relacionados, considerando o tipo de transmissão (direta ou indireta) e seu poder preditivo. Participaram 204 pares de pais e filhos. Dentre as crianças, a maioria era do sexo feminino (54,7%) e com idade média de 11 anos (DP = 1,01). Os pais, a maioria eram mães (69,6%), com idade média de 38 anos (DP= 7,82). Estes responderam o Questionário dos Valores Básicos correspondente ao seu grupo etário e a questões sociodemográficas. Os resultados indicaram que os valores dos filhos são influenciados mais fortemente pelos valores percebidos em seus pais do que pelos valores que os pais priorizam ou almejam para seus filhos, apresentando indicadores significativos nas seis subfunções valorativas. Conclui-se que por meio do processo de socialização, a criança apreende os valores transmitidos por seus pais a partir da observação de seus comportamentos, enfatizando que o próprio comportamento é a melhor forma para educar os filhos.

A Contribuição dos Valores Humanos na Explicação de Sintomas Depressivos na Adolescência

“…Reconhece-se que o ambiente escolar configura como principal local de vivência e demandas da adolescência (Rentz-Fernandes et al, 2017), figurando juntamente com a família, como um dos principais agentes de socialização. Desse modo, parece relevante incentivar a transmissão desses valores por parte de pais e professores (Soares et al, 2020), além de trazer um melhor entendimento da sintomatologia depressiva e sua relação com os valores dos adolescentes.…”

“…Sabe-se que em contextos de escassez de recursos, a exemplo do Nordeste brasileiro, as pessoas tendem a enfatizar valores que garantam sua sobrevivência, primando por necessidade mais básicas (Gouveia, 2013). Nesse caso, pesquisas prévias têm apontado que pessoas de diferentes faixas etárias do interior do Nordeste dão ênfase aos valores da subfunção existência, exemplo de crianças e pessoas adultas (Gouveia et al, 2011;Mariano, Medeiros, Gouveia, Sales, & Nascimento, 2018;Silva, Medeiros, Gonçalves & Gouveia, no prelo;Soares et al, 2020), incluindo em contexto piauiense (Monteiro et al, 2020).…”