Facebook Sosyal Ağ Si̇tesi̇nde Öğrenci̇leri̇n Akademi̇syenleri̇n Profi̇lleri̇ne Yöneli̇k İzleni̇mleri̇

Abstract

ÖZETBu araştırmanın temel amacı akademisyenlerin Facebook ortamında akademisyenlerin kendilerine yönelik izlenimlerini ve öğrencilerin akademisyenlerin profillerini nasıl okuduklarını anlamaktır. Bu amaçla Anadolu Üniversitesi'nden Facebook kullanıcısı 10 akademisyenle görüşmeler yapılmış, ardından KTÜ İletişim Fakültesi'nde okuyan 7 son sınıf öğrencisiyle görüşmeler yapılarak akademisyenlerin kendilerine yönelik izlenimiyle öğrencilerin izlenimleri arasında tutarlılık aranmıştır. Araştırma sonucunda öğrenciler akademisyenlerin profillerini okurken görsel temalara dikkat ettikleri sonucu çıkmış, kişi hakkında izlenim edinmek için öncelikle fotoğraflarını, daha sonra kişinin tanıtım kartını ve en son duvarını inceledikleri ortaya çıkmıştır. Öğrenciler bu üç yapı arasında tutarlılık aramışlar açık yakaladıklarını düşündükleri akademisyen hakkında olumsuz izlenim oluşturmuşlardır.Anahtar Kelimeler: Facebook, Çevrimiçi Topluluklar, Erving Goffman, Yüzyüze Derinlemesine Görüşme ABSTRACTThe main purpose of this research is to understand the observations of academicians in the Facebook ambience for themselves and students' reading of academicians' profiles. For this purpose, there were 10 academicians from Anadolu University who use Facebook have interviewed, after that 7 senior students in the Faculty of Communication of KTU have interviewed to search consistency between observations of students and academicians for themselves. According to the results students look for visual themes when they read profiles of academicians, and they firstly investigate the photographs, secondly investigate the person's identity card and finally view their wall in order to gain observations. Students have sought consistency among these three structures, and they have created negative image about the academicians who they catch an inconsistency.