2019
DOI: 10.1016/j.edumed.2018.05.016
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Factores facilitadores y obstaculizadores para la investigación de enfermeras clínicas en Santiago de Chile

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“…5 La producción de conocimientos de enfermería tiene como finalidad mejorar la eficacia y la efectividad y reducir los costos del cuidado en las organizaciones hospitalarias; también, permite sustentar la efectividad del cuidado, mejorar la eficiencia del cuidado y la seguridad de las intervenciones de enfermería y construir la evidencia científica para sustentar las acciones de enfermería.6 Uno de los factores que influyen en la escasa producción científica de profesionales de enfermería es la precaria formación en investigación en pregrado y segundas especialidades, pero también la sobrecarga laboral, la inexistencia de círculos de investigación de enfermería en las organizaciones hospitalarias y la poca participación de investigaciones multidisciplinarias. 7 Además, los directivos de las escuelas de enfermería de las universidades públicas y privadas de Perú, durante el 2014 -2019, indicaron que la publicación de artículos científicos en revistas indexadas fue baja, demostrando de esta manera una de las debilidades en la gestión de la investigación de los programas de salud. 8 En contraste, el Perú es un país de baja producción científica, donde las áreas biomédicas son las que más aportan, según Scival, durante el período 2013 -2018 se publicaron 13 719 artículos en «Ciencias de la Vida y Medicina», que representaron el 50,4 % del total.…”
Section: Introductionunclassified
“…5 La producción de conocimientos de enfermería tiene como finalidad mejorar la eficacia y la efectividad y reducir los costos del cuidado en las organizaciones hospitalarias; también, permite sustentar la efectividad del cuidado, mejorar la eficiencia del cuidado y la seguridad de las intervenciones de enfermería y construir la evidencia científica para sustentar las acciones de enfermería.6 Uno de los factores que influyen en la escasa producción científica de profesionales de enfermería es la precaria formación en investigación en pregrado y segundas especialidades, pero también la sobrecarga laboral, la inexistencia de círculos de investigación de enfermería en las organizaciones hospitalarias y la poca participación de investigaciones multidisciplinarias. 7 Además, los directivos de las escuelas de enfermería de las universidades públicas y privadas de Perú, durante el 2014 -2019, indicaron que la publicación de artículos científicos en revistas indexadas fue baja, demostrando de esta manera una de las debilidades en la gestión de la investigación de los programas de salud. 8 En contraste, el Perú es un país de baja producción científica, donde las áreas biomédicas son las que más aportan, según Scival, durante el período 2013 -2018 se publicaron 13 719 artículos en «Ciencias de la Vida y Medicina», que representaron el 50,4 % del total.…”
Section: Introductionunclassified
“…3 Tener profesionales capacitadas ayudaría a dirigir líneas investigativas que aporten el planteamiento de nuevas filosofías, modelos y teorías que influyan al mejoramiento de la salud de la población. 14 Las filosofías, teorías y modelos de Enfermería son el soporte de la práctica diaria y a su vez fomentan la investigación. 8 La utilización de estas otorgarían un cuidado más humanizado y de calidad a cada persona y sus familias.…”
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