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Objetivo: El objetivo de este trabajo fue conocer la experiencia de convertirse en cuidadora, en un grupo de cuidadoras familiares de la comuna de San Bernardo, Santiago de Chile, en el año 2016. Método: La relación de cuidado es un fenómeno social altamente contextual. Las personas vinculadas presentan conductas cuyos patrones y significación pueden explicarse a través de teoría fundamentada. Se realizan entrevistas a cinco cuidadoras, donde desde el muestreo teórico los datos fueron exhaustivamente codificados y analizados a través del método comparativo constante, estableciéndose categorías principales hasta conceptuales respecto al tema de estudio. Resultados: Los resultados obtenidos se relacionan principalmente con la experiencia de convertirse en cuidadoras, la cual se inicia desde el diagnóstico del familiar y se va configurando a medida que se va cuidando. A su vez, relatan las habilidades vinculadas al cuidado, donde quienes cuidan reconocen adquirir y desarrollar habilidades en este proceso. La red de apoyo a la cuidadora otorgada por familiares, amigos y centro de salud permite el desarrollo de patrones de cuidado significativos de mejor funcionalidad. Conclusión: El proceso de convertirse en cuidadora va generando habilidades en quienes ejercen el rol, el desarrollo de estas habilidades está mediado por redes de apoyo, de modo tal que quienes experimentan un nivel de apoyo conceptuado como significativo pudieran consolidarse en el rol de cuidadora.