Factores que influyen en el uso de servicios de salud por parte de los jóvenes. Caso Universidad Jorge Tadeo Lozano, sede Bogotá

Abstract

Introducción: Las universidades tienen constitucionalmente consagrado un principio de autonomía que les permite desarrollar servicios de salud. Objetivo: Determinar los factores por los que los jóvenes utiliza los servicios de salud de la Universidad Jorge Tadeo Lozano. Materiales y métodos: Se analizó estudiantes de pregrado entre 16 y 27 años, que usaron los servicios de salud al menos una ocasión en el periodo comprendido entre el 13 de enero de 2016 al 31 de julio de 2017 a través de una encuesta de 26 preguntas. Resultados: Los costos, hábitos, profesionales y entorno de los jóvenes, además de las campañas de promoción y prevención de salud fueron determinantes para el uso de los servicios. Conclusión: Una política universitaria que promueva el uso de los servicios asistenciales que brindan los centros educativos, fomenta la creación de una cultura del autocuidado y un cambio estructural en la construcción de un estilo de vida saludable en los estudiantes, lo que no implica prescindir del sistema General de Seguridad Social en Salud.

Políticas de prevenção de infecções sexualmente transmissíveis e universidades promotoras da saúde: reflexão teórica à luz da Teoria Transcultural [Policies for health-promoting universities and prevention of sexually transmitted infections: theoretical reflection in the light of Transcultural Theory] [Políticas de prevención de infecciones de transmisión sexual y universidades promotoras de la salud: una reflexión teórica a la luz de la Teoría Transcultural]

“…Percebe-se mundialmente, um esforço de cooperação internacional, iniciado no final da década de 1980 16,17 , que reconhece no ambiente das universidades oportunidades reais de ações dirigidas ao público jovem e, dentro dos Políticas preventivas de infecções sexualmente transmissíveis DOI: http://dx.doi.org/10.12957/reuerj.2022.64543…”

“…Assim, ressalta-se que as universidades têm um princípio de autonomia consagrado constitucionalmente que lhes permite desenvolver serviços de saúde 17 . Para tanto, (inter)nacionalmente, elas devem realizar programas de ensino, saúde e bem-estar que abarquem um conjunto de atividades relativas ao desenvolvimento físico, psicoafetivo, espiritual e social dos discentes, docentes e funcionários administrativos 16,17 .…”

“…Assim, ressalta-se que as universidades têm um princípio de autonomia consagrado constitucionalmente que lhes permite desenvolver serviços de saúde 17 . Para tanto, (inter)nacionalmente, elas devem realizar programas de ensino, saúde e bem-estar que abarquem um conjunto de atividades relativas ao desenvolvimento físico, psicoafetivo, espiritual e social dos discentes, docentes e funcionários administrativos 16,17 . Então, o foco educacional sobre as ações em saúde deve ser integral, concentrando-se em toda a comunidade que compõe a universidade, protagonista no processo de aprendizagem, apreensão de conhecimentos, mudança de comportamentos sexuais de risco (CSR) e inspiração aos contatos.…”

“…Uma política universitária estruturada e funcionante, capaz de promover a utilização dos serviços de saúde prestados pelos centros de ensino, incentiva a criação de uma cultura do (auto)cuidado congruente e uma mudança estrutural entre os discentes na construção de um estilo de vida saudável 17 . Percebe-se que disponibilidade, ações educativas e incentivo da própria instituição de ensino a tornam mais uma opção de referência em saúde para esses jovens, além de se fortalecer o (auto)cuidado numa intercambialidade entre os fatores educacionais, enquanto instituição de ensino, e os fatores políticos, enquanto um órgão educador 11 .…”