Faire face aux décrocheurs scolaires en service civique

Abstract

Cette contribution s’intéresse aux professionnels d’organisations différentes (mission de lutte contre le décrochage scolaire, Unis-Cité, missions locales) intervenant auprès de jeunes sortant sans diplôme de l’enseignement secondaire et « engagés » dans un service civique. Tous ces professionnels indiquent agir différemment en fonction de la logique propre à leur organisation d’appartenance. Toutefois, les caractéristiques des jeunes concernés et le champ des relations dans lequel ces professionnels se trouvent impliqués les conduisent à déroger à ces normes héritées de leur profession.