Famille et carrière : le cas des gestionnaires féminines en éducation

Baudoux, Claudine

doi:10.7202/057700ar

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“…Dans sa thèse de maîtrise, Goulet (1982) montre que la scolarité influence l'intention de poser sa candidature dans la mesure où plus l'enseignante du primaire est scolarisée, plus cette intention est élevée. Ce lien entre scolarité et mise en candidature explique peut-être le fait qu'il n'y a pas de différence entre enseignants et enseignantes concernant leur mise en candidature à un poste de direction, et ce, à aucune des trois décennies que nous avons définies (Baudoux, 1992).…”

Section: -La Formationunclassified

“…Nous avons demandé aux membres du personnel enseignant s'ils s'étaient déjà présentés à un poste de direction. Nos résultats indiquent que les enseignantes se présentent proportionnellement autant aux postes de direction que les enseignants, globalement et pour les trois décennies retenues (Baudoux, 1992).…”

Section: Questionnementunclassified

“…Dans une première étape, nous avons pu vérifier (Baudoux, 1992) que globalement et pour chacune des périodes concernées, le fait de présenter ou non sa candidature ne distingue pas l'échantillon masculin de l'échantillon féminin; qu'au primaire et au collégial, seule l'étape du comité de sélection constitue un problème pour les candidates; qu'au secondaire, en plus de l'étape du comité de sélection qui est problématique pour les femmes, les enseignantes sont globalement moins encouragées à poser leur candidature, en particulier avant 1964, et qu'elles obtiennent plus facilement un poste s'il y a comité de sélection que s'il n'y en a pas. C'est pourquoi le tableau récapitulatif 6 présente les résultats obtenus pour les trois ordres d'enseignement concernant les critères implicites ou explicites de sé-lection et que le tableau 7 offre de plus, pour le secondaire, deux autres étapes d'élimination des candidatures féminines: l'octroi d'encouragements et l'existence ou non d'un comité de sélection.…”

Section: Traitement Des Résultatsunclassified

“…Une autre examine plus particulièrement les rapports sociaux de sexe prévalant dans les établissements éducatifs. En ce qui concerne ce dernier volet, nous avons publié les résultats quantitatifs obtenus concernant l'incidence du contexte de socialisation primaire lors du processus de sélection (Baudoux, 1992). D'autres articles sont en voie de publication concernant l'importance de variables reliées à la vie familiale, à certains aspects de la culture organisationnelle, aux possibilités structurelles de carrière, aux stratégies de carrière, au comportement administratif ainsi qu'aux enjeux de genre et aux préjugés.…”

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Étude de critères de sélection à des postes de direction reliés à la formation et à l’expérience

Baudoux¹

2007

rse

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Cet article présente les résultats partiels d'une recherche concernant l'importance de critères reliés à la formation et à l'expérience lors du processus de sélection de cadres d'établissements d'éducation québécois. Les résultats montrent, d'une part, que les critères de sélection se sont adaptés à la formation et à l'expérience des candidats masculins, et que, d'autre part, pour le même critère, les candidates sont parfois jugées différemment des candidats.This article presents partial results of a research regarding the importance of a number of criteria related to initial training, and experience as used in the process of selecting administrators in Québec schools. The results show, on the one hand, that selection criteria are adapted to the level of training and experience of male candidates and, on the other hand, for the same criteria, that female candidates are sometimes evaluated differently from their male counterparts.Este articulo présenta los resultados parciales de una investigaciôn relacionada con la importancia de criterios respecto a la formacion inicial, al perfeccionamiento y a la experiencia durante el proceso de seleccion de los cuadros administratives en los establecimientos de educacion quebequense. Los resultados muestran, por un lado, que los criterios de seleccion han sido adaptados a la formacion y a la experiencia de los candidatos masculinos y que, por otro lado, respecto al mismo criterio, las candidatas son, a veces, juzgadas en forma diferente a los candidatos.In diesem Artikel werden Teilergebnisse einer Forschungsarbeit dargelegt, in welcher die dem Einstellungsverfahren von Schulleitern in Québec zugrundeliegenden Kriterien beziiglich der Grundausbildung, der Fortbildung und der Erfahrung untersucht wurden. Dièse Ergebnisse zeigen einerseits, daf? die Ausbildung und die Erfah-rung mânnlicher Kandidaten die Auswahlkriterien geprâgt haben und, andererseits, datë die Kandidatinnen auf Grund ein und desselben !Critériums manchmal anders als die Kandidaten bewertet werden

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Section: -La Formationunclassified

Section: Questionnementunclassified

Section: Traitement Des Résultatsunclassified

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Étude de critères de sélection à des postes de direction reliés à la formation et à l’expérience

Baudoux¹

2007

rse

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“…Paradoxalement, bien qu'il existe de nombreuses études portant sur les femmes dans les organisations formelles, soit les cadres, les gestionnaires ou les entrepreneuses (Grisé et Lee-Gosselin 1987;Lépine et Simard 1991;Andrew étal. 1992;Baudoux 1992), nous connaissons en fait très peu les itinéraires de celles qui s'impliquent activement dans les groupes de femmes et qui en constituent la base organisationnelle 2 . L'étude d'Evelyne Tardy, qui s'appuie sur les données recueillies à travers 428 questionnaires et 51 entrevues, menée parallèlement à la nôtre et dont les résultats ont paru en 1995, comble en partie cette lacune.…”

Section: Ginette Côté Et Marie-andrée Couillardunclassified

Itinéraires individuels pour un projet collectif : s’engager dans des groupes de femmes de la région de Québec

Côté¹,

Couillard²

2005

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Par l'entremise de la quête d'autonomie, le féminisme, comme horizon de sens, permet aux femmes de s'inscrire dans la modernité. Dans ce grand projet collectif de libération, des groupes de femmes ont été créés dans le but explicite de redonner du pouvoir aux femmes. Parmi les membres de ces groupes, plusieurs arborent fièrement la bannière du féminisme politique, pour d'autres, il s'agit d'abord de donner des services aux femmes, alors que d'autres encore veulent que «la femme soit heureuse». La plupart des femmes qui travaillent dans ces groupes sont très scolarisées, certaines sont rémunérées, d'autres agissent à titre de bénévoles, d'aucunes sont gestionnaires, alors que d'autres encore s'occupent d'intervention. Ces itinéraires qui sous-tendent des pratiques différentes se croisent constamment dans le mouvement des femmes comme en témoignent les 30 entrevues menées avec des groupes de femmes de la région de Québec. Ces données permettent aux auteures de tracer quelques trajectoires particulières qui, tout en participant du grand projet collectif de quête d'autonomie, ne sont pas sans causer certains heurts lorsqu'elles s'affrontent.Through its quest for autonomy, feminism allows women who have not had the occasion to do so, to inscribe themselves into modernity. To achieve this collective project, grassroot organizations have been created in order to empower women. Among those involved in these groups, some are proud to claim their feminist allegiance as a political strategy, others confine themselves to offering services while others still say they work towards more happiness for women. Most of these women are well educated; some receive a salary for their work while others do it on a voluntary basis; some do administrative tasks while others intervene directly into women's lives. Various life itineraries underly these different practices as revealed by the 30 interviews carried out in grass-root groups of the Quebec City area. The data gathered during this research is used here to identify various personal itineraries which, while they all participate in this collective project, are not without causing some tension whenever they intersect

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A Qualitative Study of Rehabilitation Professionals' Optimal Social Participation and Factors Perceived as Influencing

Braga

Rochette

2013

TOREHJ

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Introduction and Purpose: Optimal social participation, which is the ultimate goal targeted by rehabilitation professionals for their clients, can be defined as perfect congruence between an individual's expectations and reality. Work-family dynamic requires balance between the different spheres of a worker's life. The purpose is to explore the perception of rehabilitation professionals regarding their optimal social participation based on work-family conciliation, and the factors they identify as influencing this participation.Method: Qualitative study with a phenomenological orientation among 13 rehabilitation professionals using an interview guide consisting of open questions. The data was audio-recorded and transcribed in full (verbatim) followed by content analysis. Analysis was carried out systematically to achieve a better understanding of the facts. A proportion of the analysis (approximately 10%) was coded by another team member for validation.Results: Participants were mostly women (12/13) aged 31 to 44 years having one to three children aged from 7 months to 12 years old. Optimality of participation is perceived as the ability (or not) to carry out important activities while fulfilling one's various responsibilities. Of the five environmental factors perceived to have an influence (financial aspects, spousal support, time, flexible work schedule, and family organization), family organization appears to be a determinant of possibility and thus greatly influences individual expectations. Conclusion:Work-life balance is a complex phenomenon that should be studied holistically rather than in a segmented mode.

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Famille et carrière : le cas des gestionnaires féminines en éducation

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Étude de critères de sélection à des postes de direction reliés à la formation et à l’expérience

Étude de critères de sélection à des postes de direction reliés à la formation et à l’expérience

Itinéraires individuels pour un projet collectif : s’engager dans des groupes de femmes de la région de Québec

A Qualitative Study of Rehabilitation Professionals' Optimal Social Participation and Factors Perceived as Influencing

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