Números indicam um crescimento alarmante dos Transtornos Psiquiátricos entre crianças e adolescentes, sendo um deles, o Transtorno de Ansiedade. Quando não tratada ou tratada de forma inadequada, o indivíduo poderá sofrer com suas consequências durante sua vida adulta. A Psicanálise e a Teoria Cognitivo-Comportamental são duas das abordagens da Psicologia, utilizadas como métodos Psicoterapêuticos, na redução dos sintomas ansiosos e para que o indivíduo consiga um melhor desempenho biopsicossocial durante as fases do desenvolvimento humano. Dessa forma, esse artigo se propõe a trazer técnicas da TCC e da Psicanálise no tratamento do Transtorno de Ansiedade, como forma de ferramenta de estudo para profissionais que desejem ou atuem dentro de tais áreas da Psicologia, assim como, demonstrar a relevância do estudo do desenvolvimento da Ansiedade em crianças e adolescentes, trazendo informações de causalidades e de agravamentos de tal transtorno, durante o progresso da vida. O método utilizado na produção desse artigo foi de pesquisa bibliográfica de caráter exploratório, utilizando plataformas online de pesquisas científicas como, entre outras, o Google Acadêmico, o Scielo e o PePsic, além de livros científicos de validade qualificada tanto da Psicanálise quanto da TCC. Apesar desse assunto ser bastante discutido, quanto as Psicoterapias no tratamento do Transtorno de Ansiedade Infantojuvenil, fica evidenciado que estudar sobre fatores estressores na infância e adolescência é de suprema relevância, uma vez que, cada vez mais, esse público necessita de atendimento em saúde mental, muitas vezes incentivados pelos seus responsáveis, necessitando de profissionais atualizados e que, para além das técnicas, saibam identificar fatores estressores que possam contribuir para a prevenção do desenvolvimento das Psicopatologias nas fases iniciais da vida. Como resultados, alcançou-se a perspectiva de compreensão do tema abordado, bem como os dados significativos que tem sido amplamente divulgado sobre a ansiedade no Brasil. Concluiu-se que os resultados da pesquisa são satisfatórios para cumprir o papel de divulgação cientifica do tema, além de contribuir significativamente na formação dos alunos de Psicologia.