Fenomena Tawuran Antar Pelajar Dan Intervensinya

Basri, A. Said Hasan

doi:10.14421/hisbah.2015.121-06

Cited by 13 publications

(18 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…This phenomenon has infected and spread widely through social media that is easily accessible to anyone, so that, it seems to be a new culture among students. Because, brawls between students have become a habit and trend, even a tradition that has been passed down from generation to generation among students, which is carried out after school while still wearing uniforms [22].…”

Section: Moral Emergency For Students In the Era Of Technology Disrup...mentioning

confidence: 99%

Implementation of Islamic values in ISMUBA curriculum to form a Rabbani generation at Muhammadiyah Sidareja High School

Bakar

2022

J. Islam. Educ. Innov

View full text Add to dashboard Cite

Indonesia's young generation is currently experiencing moral degradation due to various factors. Muhammadiyah as a large Islamic organization in Indonesia has the responsibility to educate students in Muhammadiyah schools to become a Rabbani generation in accordance with Islamic values. The purpose of this study is to analyze how the implementation of the ISMUBA curriculum at SMA Muhammadiyah Sidareja as an initial reference to form students as a Rabbani generation. This type of research is This research is descriptive qualitative research in the form of field research, collecting primary data through interviews from the principal, the head of the curriculum, the Muhammadiyas subject teacher. the results of this research show ISMUBA as a curriculum in Muhammadiyah schools is one of the breakthroughs to be able to overcome the problem of moral degradation. However, in running ISMUBA, a synergistic relationship between parents and teachers is needed, so that the goal of forming a Rabbani generation with Qur’anic spirit can be achieved.

show abstract

Section: Moral Emergency For Students In the Era Of Technology Disrup...mentioning

confidence: 99%

Implementation of Islamic values in ISMUBA curriculum to form a Rabbani generation at Muhammadiyah Sidareja High School

Bakar

2022

J. Islam. Educ. Innov

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Sejalan dengan pendapat Hasan Basri yang mengemukakan bahwa remaja sedang berada dalam masa penting ialah masa yang tidak bisa terlewatkan dimana perkembangan fisik dan perkembangan mental berkembang lebih cepat sehingga mengakibatkan perubahan pada sikap dan perilaku untuk jangka panjang. Hal itu perlu menuntut adaptasi mental dan perlunya adaptasi sikap serta nilai untuk menimbulkan ketertarikan baru pada remaja (Basri, 2015).…”

Section: Pelaksanaan Program Cerdas Spiritualunclassified

Pengelolaan Program Cerdas Spiritual Dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Di Sma Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung

Gunawan

Taja

Sobarna

2022

BCSIEd

View full text Add to dashboard Cite

Abstract. The formation of morality is the most important education in addition to science education. In various ways, schools carry out moral formation for students, one of which is SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung which makes spiritual intelligence programs as a means to form morality. The purpose of this study is to examine the planning, implementation, evaluation and factors that are inhibiting and supporting the spiritual intelligent program to form akhlaq karimah. This study uses a qualitative-descriptive method, namely collecting information about the status of existing symptoms without any engineering. The results of this study indicate that (1) the planning of the spiritual intelligent program includes the background of the formation of the spiritual intelligent program, the objectives of the spiritual intelligent program, indicators of the spiritual intelligent program, the methods used in the spiritual intelligent program and time allocation for the intelligent program. spiritual. (2) The implementation of this spiritual intelligent program is a habit that is carried out every day such as testing the reading of the Qur'an, the habit of reading the Qur'an or Asmaul Husna and continued by praying, habituation of dhuha prayer, habituation of midday prayer in congregation, habituation Friday prayers, the implementation of daughterhood, habituation of infaq and shodaqoh and commemorating major Islamic holidays. (3) Evaluation in forming akhlaq karimah is quite good in its implementation by students, but there are several obstacles and obstacles to achieve it. (4) The inhibiting and supporting factors in this spiritual intelligent program include facilities and infrastructure, student behavior and less than optimal conditioning and support from educators. Keywords: Spiritual intelligent program, the formation of morality, habituation activities Abstrak. Pembentukan akhlakul karimah menjadi pendidikan yang paling utama disamping pendidikan ilmu pengetahuan. Dengan berbagai cara sekolah melakukan pembentukan akhlak untuk peserta didik salah satunya SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung yang menjadikan program cerdas spiritual sebagai sarana untuk membentuk akhlakul karimah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengkaji perencanaan, implementasi, evaluasi dan faktor yang menjadi penghambat serta pendukung dalam program cerdas spiritual untuk membentuk akhlakul karimah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif yaitu mengumpulkan informasi mengenai status gejala yang ada tanpa adanya rekayasa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perencanaan program cerdas spiritual meliputi latar belakang terbentuknya program cerdas spiritual, tujuan program cerdas spiritual, indikator program cerdas spiritual, metode yang digunakan dalam program cerdas spiritual dan alokasi waktu untuk program cerdas spiritual. (2) Implementasi program cerdas spiritual ini merupakan pembiasaan yang dilakukan setiap harinya seperti pengetesan baca Al-Qur’an, pembiasan membaca Al-Qur’an atau asmaul husna serta dilanjutakn dengan berdo’a, pembiasaan shalat dhuha, pembiasaan shalat dzuhur berjamaah, pembiasaan shalat jum’at, pelaksanaan keputrian, pembiasaan infaq serta shodaqoh dan memperingati hari-hari besar Islam. (3) Evaluasi dalam membentuk akhlakul karimah sudah cukup baik dalam pelaksanaannya oleh peserta didik, namun ada beberapa hambatan serta kendala untuk mencapainya. (4) Faktor yang menjadi penghambat serta pendukung dalam program cerdas spiritual ini meliputi sarana dan prasarana, perilaku peserta didik dan kurang maksimalnya pengondisian dan dukungan dari tenaga pendidik. Kata Kunci: Program cerdas spiritual, pembentukan akhlakul karimah, kegiatan pembiasaan.

show abstract

“…Namun, terintegrasinya nilai karakter ke dalam pembelajaran belum menjamin dapat membentuk karakter peserta didik menjadi lebih baik, karena masih saja ditemukan merosotnya nilai karakter dikalangan pelajar, seperti tawuran (Basri, 2015), curang dalam ujian (Kompas, 2021), bergesernya nilai budaya (Balya, Pratiwi, & Prabudi, 2018;Kaparang, 2013).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Penerapan Nilai Karakter di Sekolah Dasar Selama Pandemi COVID-19

Anisha¹,

Kustiarini²,

Anggrella³

2021

JENIUS

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini merupakan studi kasus yang bertujuan menggambarkan kondisi dan faktor yang menghambat guru dalam menanamkan nilai karakter pada mata pelajaran tematik. Penelitian dilakukan di MI Muhammadiyah Karanganyar pada bulan Desember 2020 sampai Mei 2021. Subjek dalam penelitin ini adalah guru kelas IV pada matapelajaran tematik, informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah serta 3 peserta didik. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian yaitu nilai-nilai karakter peserta didik sudah diterapkan, namun masih belum maksimal, nilai karakter yang dibentuk oleh guru diantaranya religius, disiplin, tanggung jawab, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan guru, dan belum sepenuhnya sesuai dengan kompetensi inti dalam kurikulum 2013, karena nilai karakter jujur belum tampak selama pembelajaran daring. Faktor yang menghambat guru dalam menanamkan nilai karakter yaitu, banyaknya jumlah siswa kelas IV, sehingga guru merasa kewalahan yang menyebabkan tidak maksimal dalam memantau aspek afektif semua peserta didik. Selain itu, kurangnya inovasi guru dalam memilih strategi pembelajaran juga menjadi faktor yang menyebabkan kurang maksimalnya menanamkan nilai karakter peserta didik.

show abstract

Fenomena Tawuran Antar Pelajar Dan Intervensinya

Cited by 13 publications

References 0 publications

Implementation of Islamic values in ISMUBA curriculum to form a Rabbani generation at Muhammadiyah Sidareja High School

Implementation of Islamic values in ISMUBA curriculum to form a Rabbani generation at Muhammadiyah Sidareja High School

Pengelolaan Program Cerdas Spiritual Dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Di Sma Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung

Analisis Penerapan Nilai Karakter di Sekolah Dasar Selama Pandemi COVID-19

Contact Info

Product

Resources

About