Fernand Deligny, Œuvres

Goetz, Benoît

doi:10.4000/leportique.1933

leportique

2008

DOI: 10.4000/leportique.1933

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Fernand Deligny, Œuvres

Benoît Goetz¹

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Conversação sobre Fernand Deligny e o Aracniano

Matos

Miguel

2020

ETD - Educ. temat. digit.

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Conheci o Pesquisador e Professor Marlon Miguel, em Paris, durante o meu pós-doutoramento. Um brasileiro pesquisador do pensamento de Fernand Deligny (1913-1996). Falávamos da importância deste autor para os estudos em educação. E, também comentávamos que no Brasil, não tínhamos ou pouco temos acesso aos estudos dele. Pensamos esta entrevista como um disparador de algumas ideias do autor, ainda pouco estudado nas pesquisas no Brasil. Atualmente, o Professor Marlon, tem se dedicado com pesquisas entre a filosofia, a arte, a educação, a clínica e a antropologia na Université Paris 8 e no Institute for Cultural Inquiry (ICI), em Berlim.

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Conversação sobre Fernand Deligny e o Aracniano

Matos

Miguel

2020

ETD - Educ. temat. digit.

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Os educadores franceses Célestin Freinet e Fernand Deligny

Matos¹

2017

RIAEE

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RESUMO:O artigo é parte do estudo teórico-conceitual do projeto de pesquisa de pós-doutorado. A investigação retoma as contribuições pedagógicas dos educadores francês Célestin Freinet (1896-1966) e Fernand Deligny (1913-1996. Ambos participaram da primeira guerra mundial, foram comunistas e viveram sobre as forças dos tempos da escola nova francesa. Essas três ligações: histórica, política e educacional produziram afeitos diferentes em suas pedagogias. Sendo assim, este trabalho não pretende compará-los, e sim, valorizar as ideias e de uma certa maneira homenagear estes dois educadores do século XX. Os objetivos do texto são de identificar alguns movimentos biográficos destes educadores e mostrar os seus principais conceitos pedagógicos: Freinet, a expressão livre e Deligny, a cartografia. PALAVRAS-CHAVE:Freinet. Expressão livre. Deligny. Cartografia. Freinet (1896-1966) y Fernand Deligny (1913-1996. Ambos participaron de la primera guerra mundial, fueron comunistas y vivieron sobre las fuerzas de los tiempos de la escuela nueva francesa. Esas tres conexiones: histórica, política y educacional produjeron efectos diferentes en sus pedagogías. Siendo así, este trabajo no pretende compararlos, y sí, valorar RESUMEN: El artículo es parte del estudio teórico-conceptual del proyecto de investigación de posdoctorado. La investigación retoma las contribuciones pedagógicas de los educadores francés Célestin

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O pedagogo francês Fernand Deligny (1913-1996) e a sensibilidade estética da existência autista.

Matos

2017

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O texto descreve algumas linhas biográficas do educador francês Fernand Deligny (1913-1996) — ainda pouco estudado no Brasil no campo da educação —, logo segue outras linhas, com os temas e as noções do livro O aracniano e outros textos (2015). Sua prática pedagógica contorna um processo de escritura que acontece continuamente durante as investigações e experiências de campo na área da educação junto aos autistas.

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Fernand Deligny, Œuvres

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Conversação sobre Fernand Deligny e o Aracniano

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Os educadores franceses Célestin Freinet e Fernand Deligny

O pedagogo francês Fernand Deligny (1913-1996) e a sensibilidade estética da existência autista.

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