Filmhefte für den DaF-Unterricht: Qualitätsstandards

Abstract

ZusammenfassungDas verstärkte Interesse der letzten Jahre am Film als Unterrichtsmedium hat die Produktion diverser methodisch-didaktischer Lehr-/Lernmaterialien zu Filmen bedingt, jedoch fehlten für Filmhefte, die im Unterricht Deutsch als Fremdsprache eingesetzt werden sollen, fehlen bis dato jegliche Qualitätsstandards. In den Jahren 2014/2015 führte die PH Freiburg in Kooperation mit der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) ein Forschungsprojekt zur Entwicklung eines Filmkanons für den DaF-Unterricht im Auslandsschulwesen durch. Zwölf Spielfilme wurden ausgewählt, zu denen nun Filmmaterialien/Filmhefte entwickelt werden sollen. Im Beitrag wird ein Vorschlag zu Qualitätsstandards für die Filmhefte unterbreitet, für die ein dynamischer Kriterienkatalog für die Analyse der Filmhefte formuliert wurde. Mit der Entwicklung des Kriterienkatalogs und der Qualitätsstandards für DaF-Filmhefte werden zwei Ziele verfolgt: 1. Erstellung eines Instrumentariums, welches DaF-Lehrende bei der Beurteilung der Qualität und der Eignung der Filmhefte unterstützen kann; 2. Erstellung eines Instrumentariums, welches Lehrenden bzw. Expertenteams bei der Konzeption und Erstellung von Filmheften als Orientierung dienen kann.