Fomento À Inovação No Brasil: Programas Recentes De Formação De Recursos Humanos

Abstract

São recorrentes os estudos sobre o Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação que enfatizam o financiamento das agências de fomento diretamente às empresas. O presente trabalho avança em relação aos demais ao abordar a importância de integrar linhas de pesquisa e formação de recursos humanos às demandas empresariais. O objetivo é investigar as ações executadas por agências federais voltadas ao fomento da pesquisa e da formação de recursos humanos em articulação com demandas das empresas. Busca-se avaliar o esforço das agências na formatação dessas iniciativas e o potencial de captação de recursos para financiar projetos de ciência, tecnologia e inovação. Foi realizada a revisão da literatura, o levantamento de informações junto às agências e a análise estatística de dados, no período de 2008 a 2018. Informações sobre os principais programas foram obtidas junto às agências, CNPq e CAPES. A análise mostra o esforço das agências na formatação de ações baseadas na integração entre Instituições de Ciência e Tecnologia e empresas. As ações são desenvolvidas tanto no ambiente das instituições como das empresas. Verificou-se ainda que tais ações apresentam potencial para atrair novas fontes privadas de financiamento, o que pode representar uma importante alternativa num cenário de restrição de recursos.

Avanços em ciência, tecnologia e inovação

“…No contexto brasileiro atual, o cenário de financiamento à inovação é predominantemente influenciado por instituições como a Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP) e o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), que desempenham papéis cruciais nesse contexto (Cagni;Santana, 2021).…”

“…A evolução da base científica brasileira, com foco na expansão do número de doutores por habitantes, revela avanços significativos nas últimas décadas, conforme apontado por diversos estudos. Entre 1996 e 2010, o país experimentou um crescimento exponencial no número de doutores, passando de aproximadamente 17 mil para mais de 106 mil (Cagni;Santana, 2016). Esse aumento é atribuído a políticas de incentivo à formação de recursos humanos altamente qualificados e à ampliação do acesso à educação superior.…”

“…No entanto, iniciativas estão sendo implementadas para enfrentar esses desafios. Programas do CNPq e CAPES, como o Observatório Nacional e o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Energia e Ambiente, buscam ampliar a formação de doutores e mestres e fomentar a pesquisa e inovação em diferentes regiões (Cagni;Santana, 2016). Além disso, políticas públicas, como a Lei nº 13.243/2016, buscam fortalecer incubadoras e espaços de coworking em todo o país.…”

Impulsionamento da inovação e empreendedorismo em universidade brasileira no contexto da pandemia do Covid-19

“…Isso ocorre pois, enquanto as universidades são encarregadas em explorar, criar e difundir conhecimentos e invenções, a indústria é incumbida de aplicar tais resultados na prática (Tseng et al, 2020). O governo, em contrapartida, entra como agente financiador (Cagni & Ricardo de Santana, 2021) com o intuito de agregar valor à produção nacional, o que é um importante investimento em desenvolvimento tecnológico e aumento na taxa de inovação (Leal & Figueiredo, 2021).…”