Forensic neuropsychological assessment: a review of its scope

Serafim, Antônio de Pádua; Saffi, Fabiana; Silva, Thais Guerra Barbosa Da; Almeida, Camila Viana De; Hokama, Erica; Barros, Daniel Martins de; Dias, Álvaro Machado

doi:10.1590/0101-60830000000049

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“…A Neuropsicologia Forense deve responder a uma questão jurídica, avaliando se a capacidade de compreensão e autodeterminação daquela pessoa em situação forense, é afetada pela disfunção ou não, e se tal interfere na capacidade de realizar tarefas específicas (Monti et al, 2015). Na avaliação neuropsicológica forense, o solicitante é um terceiro e a comunicação dos resultados ocorrem entre o perito e o solicitante (Serafim et al, 2015).…”

Section: Avaliação Neuropsicológica Forenseunclassified

“…Os neuropsicólogos devem possuir um conhecimento profundo do método científico, pois exige que as ideias ou hipóteses sejam sistematicamente estudadas, com os resultados divulgados, para que os achados possam ser replicados e validados, levando ao refinamento da teoria de trabalho ou ao seu descarte se os resultados não o apoiarem. Portanto, os neuropsicólogos clínicos são treinados no estudo das relações entre o cérebro e o comportamento (Hom, 2003) A avaliação neuropsicológica colabora para a compreensão da conduta humana, seja ela delituosa ou não, no escopo da participação das instâncias biológica, psíquica, social e cultural, como moduladores da expressão do comportamento (Serafim, et al, 2015). A aplicação de métodos e técnicas de pesquisa psicológica e neuropsicológica é utilizada para apoiar o processo de investigação, sempre que houver hipóteses relacionadas à saúde psicológica dos examinados (Bush & Lees-Haley, 2006).…”

Section: Avaliação Neuropsicológica Forenseunclassified

“…A principal responsabilidade do neuropsicólogo forense é fornecer informações validadas cientificamente, relevantes para a demanda forense e avaliar as possíveis relações de causalidade com os fatos examinados (Serafim et al, 2015). O crescente envolvimento de neuropsicólogos em litígios, especialmente envolvendo crianças e adolescentes, revelou lacunas em nosso conhecimento sobre como realizar avaliações forenses que refletem os avanços nos testes neuropsicológicos e atendam aos requisitos dos operadores nos processos de danos pessoais (Dennis, 1991).…”

Section: Avaliação Neuropsicológica Forenseunclassified

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Forensic neuropsychological assessment of children victims of violence

Sales¹,

Knapik²,

Cruz³

2020

RSD

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Violence in its most general aspect reveals important issues, mainly related to physical, mental, social and legal consequences. Childhood violence is a public health issue, as damage is described, affecting mainly cognitive, emotional and behavioral development. Studies show damage to children's development, resulting in biochemical, functional and structural changes in the brain, resulting from the violence suffered. The objective of the article was to verify the scientific production on the impact of violence on children's development in the field of forensic neuropsychology. Therefore, the production of knowledge on the topic and the impact of maltreatment on children's neuropsychological development was analyzed. This is an integrative literature review, supported by international databases. The results demonstrate the importance of a forensic neuropsychological assessment, to detect the impacts of violence, as well as to develop prevention and action strategies, in the scope of mental health, forensics and/or legal demands and thus, devise more effective measures for this population and subsidize public risk reduction policies applied to children and adolescents. Studies are still small, which shows a wide field to be investigated.

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Section: Avaliação Neuropsicológica Forenseunclassified

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Forensic neuropsychological assessment of children victims of violence

Sales¹,

Knapik²,

Cruz³

2020

RSD

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“…O comportamento humano pode ser compreendido como constituído de três esferas interligadas: cognição, emocionalidade e funcionamento executivo ou funções executivas (FE) (Lezak, 1995). A cognição, conhecida também por atividade cerebral, refere-se a uma interpretação de conteúdos internos adquiridos ao longo das nossas vivências, envolvendo as funções cognitivas superiores (percepção, atenção, memória, linguagem, comportamentos físicos e emocionais).…”

unclassified

Violência, Funções Executivas e Rendimento Acadêmico em Estudantes Universitários

et al. 2020

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RESUMOO presente artigo teve como objetivo avaliar impactos da vitimização, no último ano e ao longo da vida, no desempenho acadêmico no ensino superior a partir da análise das funções executivas. Participaram do estudo 90 estudantes com idade de 19 a 24 anos. Os instrumentos utilizados foram o Five Digit Test (FDT) e o questionário Juvenile Victimization Questionnaire (JVQ). Foram avaliados a violência ocorrida no último ano e ao longo da vida, as funções executivas (FE) e o rendimento acadêmico (CR). Os resultados apontaram que indivíduos que sofreram violência por maus-tratos e sexual no último ano apresentaram CR mais baixo em relação ao grupo que não sofreu violência. Violência por maus-tratos e violência sexual também correlacionaram positivamente com funções executivas, tanto nos processos automáticos quanto nos controlados. Os dados apontam que sofrer violências têm repercussão nas funções executivas e desempenho acadêmico na vida adulta. Palavras-chave: funções executivas; rendimento acadêmico; violência. ABSTRACT -Violence, Executive Functions and Academic Achievement in University StudentsThis study aimed to evaluate the impact of victimization in the previous year and throughout life on academic performance in higher education from the analysis of executive functions. The study included 90 students aged 19 to 24 years. The instruments used were the Five Digit Test (FDT) and the Juvenile Victimization Questionnaire (JVQ). Violence suffered in the previous year and throughout the lifetime, executive functions (EFs) and academic achievement (AC) were assessed. The results showed that individuals that had suffered abuse and sexual violence in the previous year had lower AC compared to the group that had not suffered violence. Violence through ill-treatment and sexual violence also positively correlated with executive functions in both automatic and controlled processes. The data indicate that suffering violence has repercussions on the executive functions and academic performance in adulthood.

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“…Neste contexto, a investigação do funcionamento cerebral e a expressão do comportamento fazem parte de um contexto de questionamentos que aproxima, ao longo da história, a psicologia e a neurologia e mais recentemente a neuropsicologia (Serafim et al, 2015). Neste escopo se insere a avaliação neuropsicológica que tem como objetivo estudar a expressão das funções cerebrais sobre o comportamento.…”

Section: Introductionunclassified

Capacidade laboral em pacientes com Doença de Parkinson

Banaskiwitz¹

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Specific situations such as sick leave from work, such as neuropsychiatric disorders, have increasingly required the participation of the psychologist in clarifying the facts. And among these neuropsychiatric conditions we emphasize Parkinson's disease (PD). PD is the second most common neurodegenerative disease in the elderly, affecting about 1% of the world's population. Although there is a prevalence of its occurrence in the elderly, it can also appear in younger patients. Mainly characterized by classic motor symptoms (tremor, stiffness, bradykinesia and postural instability), it has also been associated with cognitive and psychiatric changes in recent decades. The most common impairments in PD are attention, executive function, and visuospatial processing, while the most common psychiatric symptoms are depression, apathy, anxiety, and impulsivity. The main objective of this study was to correlate cognitive functioning, psychiatric symptoms and personality traits with the self-perception of the working capacity of patients with PD in relation to their cognitive demands. The sample was for convenience, participating in this study 42 adult patients with PD, between 30 and 65 years of age, of both sexes, in follow-up at the University of São Paulo School of Medicine. The results indicated that depressive symptoms and executive functioning skills, such as fluid reasoning and inhibitory control, were predictors for selfperception of work capacity in relation to cognitive demands. The data found are useful for thinking about programs of attention to this population, either in relation to rehabilitation programs or labor market relocation programs.

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Forensic neuropsychological assessment: a review of its scope

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Forensic neuropsychological assessment of children victims of violence

Forensic neuropsychological assessment of children victims of violence

Violência, Funções Executivas e Rendimento Acadêmico em Estudantes Universitários

Capacidade laboral em pacientes com Doença de Parkinson

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