Formal and functional variation of lexical bundles in biomedical English

Salazar, Danica; Verdaguer, Isabel; Laso, Natalia Judith; Comelles, Elisabet; Castaño, Emilia; Hilferty, Joseph

doi:10.1075/scl.56.03sal

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Morphosyntactic, lexical and functional variation of lexical bundles in scientific writing has been investigated in other studies based on English corpora [10] [11]. The authors of these studies have also developed a methodological approach to address this variation.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

“…Lexical and morphosyntactic variants can be considered as a unique speech pattern sharing the keyword associate. A keyword analysis evidences that "is associated with" is the prototypical lexical bundle, since the other variants can be explained via number, time or mood variation of the verb (is / are / was / may be) [11]. This method based on grouping lexical bundles and performing a key word analysis is fundamental to obtain a relevant list of Basque lexical bundles aimed at helping students in the elaboration of their end-of-degree projects.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

Interdisciplinary Training Assessment of Communication Skills for Students With Basque as Instruction Language in the Faculty of Science and Technology at Upv/Ehu University

Zabala¹,

Aiartza²,

Apraiz³

et al. 2018

EDULEARN Proceedings

View full text Add to dashboard Cite

One of the main goals of university education is to provide the students with the specialized communication patterns shared by experts in a disciplinary field, i.e. specialized text genres and linguistic registers characteristic of these text types. The end-of-degree projects are one of the main tools to assess the acquisition of communication skills by students. This paper describes the process of elaboration of an assessment rubric aimed to be used as a reference for students and instructors involved in the elaboration of end-of-degree projects in Basque. The rubric is based on the interdisciplinary analysis of a textual corpus made up by 101 end-of-degree projects. The main goal of textual analysis is the elaboration of a stylebook aimed to contribute both to the development of academic registers of Basque and to the acquisition of academic communication skills by students together with instructors in scientific and linguistic subjects. The stylebook is an essential tool for the assessment rubric to be useful and effective.

show abstract

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Interdisciplinary Training Assessment of Communication Skills for Students With Basque as Instruction Language in the Faculty of Science and Technology at Upv/Ehu University

Zabala¹,

Aiartza²,

Apraiz³

et al. 2018

EDULEARN Proceedings

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…: Doroszewski (1996Doroszewski ( , 1999, Gorbacz-Pazera (2000), Iluk (1998) 5 , Kokot (1997Kokot ( , 2000Kokot ( , 2007 ); Musiołek-Choiński (1986), Wysocka (1980Wysocka ( , 1994Wysocka ( , 2007Wysocka ( , 2013, Wysocka (1997) 7 , Zieliński (2004, Żelazowska-Sobczyk (2019), w zakresie języka lekarskiego badania prowadziła Hoder-Mackiewicz (2007). Leksyka oraz struktury tekstów specjalistycznych, w tym przypadku tekstów medycznych z perspektywy nauczania języka fachowego, w najszerszym ujęciu została przedstawiona w badaniu języka biomedycznego w korpusie tekstów naukowych (Salazar i in., 2013), a także cech leksykalnych oraz strukturalnych w medycznych abstraktach i artykułach naukowych (Méndez-Cendón i López-Arroyo, 2003). Warto wspomnieć również o wykazie terminologii występującej w artykułach naukowych, tj.…”

Section: Cechy Strukturalne I Retoryczneunclassified

Obraz pacjenta w opisach przypadku z psychologii / psychiatrii na tle opisów z dziedzin kliniczno-diagnostycznych. Studium kontrastywne wybranych elementów narracyjnych

Zabielska¹,

Żelazowska-Sobczyk²

2021

Polonica

View full text Add to dashboard Cite

Celem niniejszego artykułu jest charakterystyka poszczególnych części jednej / kilku podsekcji kliniczno-diagnostycznych opisów przypadku w porównaniu z opisami z zakresu psychologii i psychiatrii w celu zbadania i przedstawienia charakterystyki narracji jako elementu rozróżniającego oba te mikrogatunki. Jest to fragment, w którym opisywany jest dany przypadek choroby u pacjenta. Pomniejszym zadaniem jest analiza tego, w jaki sposób różnice między tymi dziedzinami wpływają na charakter narracji i użytych w niej środków językowych w opisie pacjenta i jego choroby, co z kolei ma wpływ na jego obraz w całym tekście. Analiza ta została przeprowadzona w dwóch grupach tekstów: w 30 opisach przypadku z czasopism „Pneumonologia i Alergologia Polska” („Advances in Respiratory Medicine”) (18), „Otolaryngologia Polska” (8), „Choroby Serca i Naczyń” (2), oraz po jednym z „Arterial Hypertension” oraz „Folia Cardiologica”, opublikowanych między 2006 a 2021 rokiem i obejmujących różne dziedziny medycyny; oraz w 30 psychiatrycznych i psychologicznych opisach przypadków z trzech polskich czasopism specjalistycznych: „Psychiatria”, „Psychiatria i Psychologia Kliniczna” oraz „Psychiatria Polska”, opublikowanych w latach 2006–2021. Wyniki pokazują zdecydowanie inny charakter narracji oraz różnice w użytej leksyce, które wynikają głównie z rozbieżności strukturalnych tekstów. Te z kolei są pochodną różnic między medycyną kliniczną a psychiatrią i psychologią. W rezultacie mamy do czynienia z narracyjnym i całościowym obrazem pacjenta w tekstach psychiatrycznych i psychologicznych oraz technicznym i częściowym przedstawieniem pacjenta w tekstach kliniczno-diagnostycznych. Wyniki tego typu badań mogą posłużyć jako przyczynek: po pierwsze, do przygotowania poradnika dla lekarzy i studentów – adeptów sztuki medycznej – jak ująć perspektywę pacjenta w „technicznych” opisach; po drugie, w ujęciu dydaktycznym, do stworzenia gotowych list słownictwa / wyrażeń dla studentów medycyny, lekarzy, jak i lingwistów (przyszłych tłumaczy i lektorów) do wykorzystania podczas zajęć z terminologii medycznej.

show abstract

Bibliography of Recent Publications on Specialized Communication

Busch-Lauer¹

2019

View full text Add to dashboard Cite

Seit der 48. Fortsetzung erscheint die "Kleine Bibliographie fachsprachlicher Untersuchungen" auch online unter http://ejournals.facultas.at/fachsprache und trägt den Titel "Bibliography of Recent Publications on Specialized Communication". Die Datenbankversion der Bibliographie bietet verbesserte Suchmöglichkeiten, wie beispielsweise eine Schlagwortsuche. Derzeit finden sich in der Datenbank alle Titel, die seit der 48. Fortsetzung in der Bibliographie enthalten sind. From the 48 th installment on, the "Kleine Bibliographie fachsprachlicher Untersuchungen" has appeared under the title "Bibliography of Recent Publications on Specialized Communication". The references it contains can also be accessed online at http://ejournals.facultas.at/fachsprache. The online version of the Bibliography offers additional search options, for example a keyword search. Currently, the database contains the titles included in this Bibliography since the 48 th installment.

show abstract

Formal and functional variation of lexical bundles in biomedical English

Cited by 3 publications

References 0 publications

Interdisciplinary Training Assessment of Communication Skills for Students With Basque as Instruction Language in the Faculty of Science and Technology at Upv/Ehu University

Interdisciplinary Training Assessment of Communication Skills for Students With Basque as Instruction Language in the Faculty of Science and Technology at Upv/Ehu University

Obraz pacjenta w opisach przypadku z psychologii / psychiatrii na tle opisów z dziedzin kliniczno-diagnostycznych. Studium kontrastywne wybranych elementów narracyjnych

Bibliography of Recent Publications on Specialized Communication

Contact Info

Product

Resources

About