Search citation statements
Paper Sections
Citation Types
Year Published
Publication Types
Relationship
Authors
Journals
The objective of the research was to test the effectiveness of the fitness program «WAY TO A HEALTHY LIFE». Indicators of morphofunctional and physical condition of students during quarantine restrictions were studied. The total number of respondents was 926 students (474 girls and 452 boys) from four higher education institutions in Ukraine. To implement the fitness program, the authors developed a model of physical education of students for the period of distance learning. To obtain the necessary information, we used general scientific research methods, namely: analysis of scientific and methodological sources, pedagogical modeling, pedagogical experiment, pedagogical observation, research methods of functional and physical condition of students, expert evaluation method, mathematical statistics methods, SWOT analysis. Five tests characterizing morphofunctional indicators were selected by the method of expert assessment (Stange test; Genchi test; body mass index; Ruffier-Dickson’s index; Harvard step test) and seven tests that characterize the indicators of physical development of students (exercises for arm strength; exercise for dexterity, exercise for speed; exercise for the development of abs; exercise for endurance, standing long-jump, Burpie’s test). The experimental research showed that out of five tests that characterize the level of development of morphofunctional signs of the body’s activity, the girls had improvement in four and the boys in three indicators. Other morphofunctional indicators remained at the previous level. Of the seven tests that characterize the level of development of different physical qualities, significant positive changes were observed in the performance of four exercises in girls and two exercises in boys, maintenance of the level of physical development occurred in the performance of two exercises in girls and four exercises in boys. Only the performance of endurance exercises in girls and boys showed negative dynamics. The SWOT-analysis showed the effectiveness of using the fitness program «WAY TO A HEALTHY LIFE» during distance learning.
The objective of the research was to test the effectiveness of the fitness program «WAY TO A HEALTHY LIFE». Indicators of morphofunctional and physical condition of students during quarantine restrictions were studied. The total number of respondents was 926 students (474 girls and 452 boys) from four higher education institutions in Ukraine. To implement the fitness program, the authors developed a model of physical education of students for the period of distance learning. To obtain the necessary information, we used general scientific research methods, namely: analysis of scientific and methodological sources, pedagogical modeling, pedagogical experiment, pedagogical observation, research methods of functional and physical condition of students, expert evaluation method, mathematical statistics methods, SWOT analysis. Five tests characterizing morphofunctional indicators were selected by the method of expert assessment (Stange test; Genchi test; body mass index; Ruffier-Dickson’s index; Harvard step test) and seven tests that characterize the indicators of physical development of students (exercises for arm strength; exercise for dexterity, exercise for speed; exercise for the development of abs; exercise for endurance, standing long-jump, Burpie’s test). The experimental research showed that out of five tests that characterize the level of development of morphofunctional signs of the body’s activity, the girls had improvement in four and the boys in three indicators. Other morphofunctional indicators remained at the previous level. Of the seven tests that characterize the level of development of different physical qualities, significant positive changes were observed in the performance of four exercises in girls and two exercises in boys, maintenance of the level of physical development occurred in the performance of two exercises in girls and four exercises in boys. Only the performance of endurance exercises in girls and boys showed negative dynamics. The SWOT-analysis showed the effectiveness of using the fitness program «WAY TO A HEALTHY LIFE» during distance learning.
У статті проаналізовано результати анкетування курсантів четвертого курсу Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького. Мета – встановлення мотиваційно-ціннісних орієнтацій курсантів випускного курсу, визначення пріоритетних напрямів їх фізичного самовдосконалення та місць проведення індивідуальних тренувань в умовах дії воєнного стану. Методи дослідження: аналіз наукових та навчально-методичних джерел; опитування; анкетування; педагогічне спостереження; метод експертної оцінки; методи математичної статистики. Основний акцент в цей період було зроблено на групові та індивідуальні заняття з фізичного вдосконалення та формування у курсантів потреби до фізичного самовдосконалення. Обмеження можливостей доступу курсантів до спортивних об’єктів в період дії воєнного стану викликало необхідність дослідити яким чином вирішується проблема індивідуального фізичного тренування. Встановлено, що обмеження рухової активності негативно впливає на розвиток фізичних якостей курсантів та не дозволяє ефективно вирішувати завдання покращення їх фізичної підготовленості. Альтернативою можуть бути індивідуальні заняття з фізичного самовдосконалення, які можна проводити в умовах вищого військового навчального закладу. Визначено, що провідними мотивами особистісно орієнтованої фізкультурно-спортивної діяльності курсантів випускного курсу є: формування фізичної готовності до майбутньої професійної діяльності – 22,6 %; впевненість в своїх фізичних можливостях – 19,3 %; гармонійний розвиток фізичних якостей – 15,6 %; особисті спортивні досягнення –10,9 %; необхідність складання заліків та іспитів – 9,1 %; зовнішня привабливість – 7,8 %. Пріоритетними напрямками фізичного самовдосконалення курсантів є: силове тренування на спортивному майданчику – 19,1 %; силове тренування в спортивних кімнатах гуртожитку – 16,9 %; загальнорозвивальне фізичне тренування на свіжому повітрі – 11,5 %; тренування різними видами фітнесу на спортивному майданчику – 11,2 %; тренування різними видами фітнесу в умовах гуртожитку – 10,8 %.
Статтю присвячено проблемі вдосконалення фізичної підготовки представників сектору безпеки та оборони, зокрема майбутніх офіцерів-прикордонників. У вступі висловлено міркування щодо військової та політичної ситуації у країні: Україні необхідно сформувати систему адекватного реагування на виклики війни, соціальні та демографічні, економічні та політичні фактори, на загрози національній безпеці тощо. Ключовими викликами, що стоять перед сучасною ДПСУ, є володіння компетентностями щодо забезпечення національної (прикордонної) безпеки громадян України та суспільства загалом. У вирішенні проаналізованих вище проблем прикордонне відомство повинно реалізувати якісну професійну підготовку особового складу, зокрема офіцерського. Автори наголосили на тому, що однією зі складових професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників є їх фізична підготовка. Зважаючи на специфіку професійної діяльності органів охорони державного кордону, від офіцерів вимагають наполегливого та неперервного навчання, кінцева мета якого – виконання професійних завдань в умовах сектору професійної діяльності компетентно й ефективно. У розділі “Результати дослідження” виокремлено основні шляхи вдосконалення фізичної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників: організація навчальних занять з фізичної підготовки із застосуванням сучасних досягнень спорту та науки; орієнтованість фізичної підготовки курсантів-прикордонників на професійні завдання майбутньої оперативно-службової діяльності; формування навичок та умінь у надзвичайних ситуаціях; формування мотивації у майбутніх офіцерів-прикордонників щодо регулярності занять з фізичної культури; організація з прикладних видів спорту відомчих чемпіонатів; створення та підтримання спортивної та матеріально-технічної бази належного рівня; включення спортивних баз як складових до освітнього процесу; взаємодія вищого військового навчального закладу зі спортивними клубами та товариствами; спільне використання невідомчих спортивних баз; розвиток виховних функцій фізичної підготовки завдяки розкриттю завдань у вихованні моральних, вольових та психічних якостей майбутніх офіцерів-прикордонників; забезпечення комплексування різних видів фізичної підготовки із бойовою; розроблення уніфікованих підходів до перевірки фізичної підготовленості майбутніх офіцерів-прикордонників; аналіз та поширення передового досвіду з фізичної підготовки та її значення у збройних конфліктах або спеціальних операціях; професійна спрямованість фізичної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників. Сформульовано висновки та перспективи подальших наукових розвідок.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.