Forschendes Lernen virtuell: Wie Kinder auch im Netz zu Entdecker*innen werden

Abstract

Woher kommt unser Strom? Wie lassen sich Daten von einem Ort an einen anderen übertragen? Welche Rolle spielt Mutation dabei, dass bestimmte Individuen bessere Überlebenschancen haben als andere? Das Verständnis von naturwissenschaftlichen Zusammenhängen ist ein grundlegender Baustein in Bildungsprozessen. Entscheidend ist dabei jedoch vor allem die richtige Herangehensweise: Häufig werden Sachverhalte noch immer mehrheitlich auswendig gelernt anstatt tatsächlich verstanden und angewendet. Das Forschende Lernen will das ändern – sowohl im Unterricht, als auch virtuell im Netz.

Voll PhET?! Forschendes Lernen im Unterricht

“…Die Levels unterscheiden sich dabei hinsichtlich des Informationsgehalts der Lehrkraft bezüglich der zu bearbeitenden Fragestellung (siehe Abbildung 1). Als Basis dient das Level "Confirmation", welches sowohl Wissenschaft herzustellen im Sinne des Forschungskreislaufs (Heinle, et al, 2021;Pedaste et al 2015). (Perkins, 2006).…”