Functioning of the derivational-associative mechanism in the perception of the text (an experimental study)

Abstract

Деривационно-ассоциативный эксперимент (ДАЭ) давно и прочно вошел в исследовательскую практику. Разные его виды получили обоснование и были многократно опробованы в работах Н.Д. Голева и его учеников [1][2][3][4]. Ценность методики ДАЭ для изучения системных отношений в лексике не вызывают сомнений. Другой аспект механизма деривации, активно иссле-дуемый представителями упомянутого научного направления, -её роль в тек-стопорождении. В работах текстологической ориентации также используются экспериментальные методики, одна из которых -традиционный для психо-лингвистики клоуз-тест. В диссертации [2] методики ДАЭ и клоуз-теста ока-зались совмещены: испытуемым предъявлялся текст, сконструированный из лексико-деривационных контекстов. Эксперимент проводился с дошкольни-ками, поэтому текст (вместо отдельных контекстов) был вынужденной фор-мой подачи стимулов. Однако мы полагаем, что полнотекстовая методика может составить самостоятельную разновидность ДАЭ. Она способна моде-лировать одновременно процесс и восприятия речи, отражением которого является ассоциативный механизм, и порождения, задаваемого прагматиче-ской установкой на получение адекватного текста. При этом сформирован-ность речевых навыков и умений, уровень самоконтроля в процессе речепо-рождения, возможность и способность информантов осознанно выполнить «соавторскую» роль может составить один из параметров оценки экспери-ментального материала. Место механизма деривационного анализа в иерар-хии прогностических детерминант текста до сих пор изучалось только в ас-пекте переводческой деятельности, т.е. на материале речи взрослых носите-лей языка с соответствующим уровнем и характером образования [5]. Влия-ние социолингвистического (возрастного, образовательного и т.п.) фактора в ДАЭ также специально не рассматривалось. Представляет интерес и предъ-явление в качестве стимулов искусственных слов, ибо таким образом моде-лируется нередкая в опыте многих реципиентов ситуация неполного пони-