Further on down the digital road: Narrative design and reading pleasure in five New Media Writing Prize narratives

Pope, James A.

doi:10.1177/1354856517726603

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“…They address the mental relations between perceiver and the narrator and character, for example via point of view, dialogue, description of action and body language and conveyance of emotion. Empirical studies on these cognitive processes have been conducted by [73,74]. In relation to authoring see for example [75].…”

Section: Narrative and Narrationmentioning

confidence: 99%

Interactive digital narrative (IDN)—a complexity case

Nack

2022

New Review of Hypermedia and Multimedia

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Any form of design 1 is a creative process considering goals and constraints that result in a product, which addresses aesthetic, functional, economic, or socio-political considerations that are established by the stakeholders involved. A design can follow two main development paradigms, namely a rational or action-centric model [1]. The rational model is plan-driven, where the plan is executed in terms of a discrete sequence of stages, such as pre-production (i.e. design brief, analysis of design goals, requirement specification, conceptualising solutions), production (i.e. development and testing), and post production (i.e. introducing the solution into the environment, evaluation and conclusion). This procedural view 2 allows for the repetition of stages at any time before, during, or after production based on accompanying best practices [2][3][4][5][6][7]. The rational paradigm understands design as informed by research and knowledge in a predictable and controlled manner. The action-centric paradigm apprehends design also as informed by research and knowledge but considers the design process as improvised, where the sequences of analysis, design and implementation are undistinguishably connected [8][9][10][11][12][13]. Within action-centric design designers conceptualise a problem (framing) by defining goals and objectives and then construct tentatively the object to be designed (move). The design process here asks the designer to simultaneously refine the mental image of the design object based on the actual perception of the context in and for which it needs to be designed (sensemaking-coevolution-implementation framework [11]). The expression of the idea through suitable design tools facilitates the critical rethinking of the perceived idea, which results in a new design cycle. The essential element in action-centric design, actually the development of any design idea, is the means of expression and perception to facilitate a space for inspiration, ideation, and implementation through which the designer refines ideas and explores new directions [12]. This way of looking at design is known as design thinking [13]. Both paradigms are essentially human-centred, in the way that they see human needs, competences (cognitive as well as knowledge) and behaviour as the basis of the investigation and only then design to accommodate those [4]. At its core, all design is experiential and that is why all design addresses fundamental concepts, such as affordance, mapping, feedback, conceptual models, and system image. Affordance refers to the relationship between the properties of an item and the capabilities of an agent that establish how that item can be used or understood. Mapping represents the relationship between the elements of two sets of items (i.e. the layout of controls and the devices being controlled). Mappings represent analogies, which can be spatial, biological, cultural, or follow principles of perception (such as Gestalt psychology) to facilitate grouping through proximity. Feedback communicates the r...

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Section: Narrative and Narrationmentioning

confidence: 99%

Interactive digital narrative (IDN)—a complexity case

Nack

2022

New Review of Hypermedia and Multimedia

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“…En el campo de la literatura hipermedial, "la era digital no solo está ampliando los medios y métodos de cómo leemos y escribimos, sino también la noción de lo 'literario'" (Gorman, 2017, p. 1). En este contexto se encuentran múltiples propuestas de narrativa hipertextual o hyper-literature 7 , que, tal como lo expone Pope (2017), han superado muchas de las barreras implícitas para los lectores de estas narrativas, aunque tales impedimentos no hayan desaparecido totalmente: "A pesar de los grandes avances técnicos y, aunque algunos ejemplos recientes están funcionando bien comercialmente, la narrativa digital interactiva sigue siendo en gran parte desconocida para el público lector general" (p. 1).…”

Section: Hipermedialidad Y Lectoescrituraunclassified

Conectividad, hipermedialidad y multimodalidad: de la cultura digital al espacio escolar

Ramírez

2020

Colomb. appl. linguist. j

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Este artículo da cuenta de los resultados de la tesis doctoral: “Hipertextualidad y conectividad: alternativas de la cultura digital para la configuración de ambientes educativos”, que tuvo como objetivo identificar y describir los elementos que caracterizan las prácticas educativas en ambientes en los que se favorece la conectividad, la hipermedialidad y la mutimodalidad, y que, junto con la cibercultura, se erigieron como categorías teóricas. La investigación consistió en un estudio microtecnográfico desarrollado en una Institución Educativa Distrital (IED) con un grupo de 30 estudiantes de grado quinto, en aulas dotadas con tabletas y plena conectividad. Dentro de los hallazgos y conclusiones del estudio se destacan: 1) el surgimiento del espacio de interacción como un hipermedio en sí mismo; 2) una relación entre procesos de juego y aprendizaje; 3) la aparición de nuevas dinámicas de atención distribuida; 4) la diferenciación simbólica entre el laboratorio y el aula de clase; 5) el reconocimiento de que las propuestas pedagógicas no son tan nuevas como las tecnologías digitales; 6) las tabletas no favorecen la escritura hipermedial, pero sí la multimodal y la hibridación entre lo digital y lo análogo.

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“…La evolución de las narrativas multimedia (Pope, 2020), de las narrativas inmersivas (Kukkakorpi y Pantti, 2020), del transmedia (Javanshir, Carroll y Millard, 2020) y el impacto de la inteligencia artificial en la comunicación (Broussard et al, 2019) advertían de importantes cambios en el escenario digital en la recta final de la segunda década del tercer milenio. En este contexto algunas de las innovaciones llegaban desde los entornos periodísticos y desde el paraperiodismo o periodismo emergente en redes sociales en los últimos años (Hermida y Mellado, 2020), así como desde la respuesta a los nuevos desafíos a los que se deben enfrentan los medios de comunicación para entrar en redes sociales de última generación (Vázquez-Herrero, Negreira-Rey & López-García, 2020).…”

Section: Introductionunclassified

Percepción social del periodismo en España

et al. 2021

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El periodismo está experimentando cambios sustanciales derivados de la evolución tecnológica y de la interacción social que esta evolución posibilita, en especial la participación de los públicos en la construcción del relato informativo. Al margen de los medios de comunicación tradicionales y digitales también han ido surgiendo nuevas fórmulas paraperiodísticas que están permitiendo la circulación de contenidos falsos o malintencionados. Estas circunstancias hacen presagiar que el periodismo está atravesando una crisis de credibilidad y confianza. Para comprobarlo se estableció una metodología cuantitativa orientada al resultado y se realizó una encuesta a ciudadanos en España (n = 700). Se investigó la percepción de la ciudadanía acerca de su propio conocimiento informativo, la figura del periodista como elemento de confianza, los valores que confieren credibilidad a la información y la incidencia de la desinformación. Los resultados demuestran que la población española evita una dieta mediática monomedia, aunque es crítica con la disposición de información de calidad en el contexto actual. La radio es el medio que más confianza transmite y la credibilidad se asocia al profesional por encima del medio donde trabaja. Las presiones del poder y la desinformación constituyen las principales amenazas para la profesión periodística, que únicamente puede recuperar su credibilidad mediante una apuesta firme por la verdad.

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Further on down the digital road: Narrative design and reading pleasure in five New Media Writing Prize narratives

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Interactive digital narrative (IDN)—a complexity case

Interactive digital narrative (IDN)—a complexity case

Conectividad, hipermedialidad y multimodalidad: de la cultura digital al espacio escolar

Percepción social del periodismo en España

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