Percepción social del periodismo en España

Abstract

El periodismo está experimentando cambios sustanciales derivados de la evolución tecnológica y de la interacción social que esta evolución posibilita, en especial la participación de los públicos en la construcción del relato informativo. Al margen de los medios de comunicación tradicionales y digitales también han ido surgiendo nuevas fórmulas paraperiodísticas que están permitiendo la circulación de contenidos falsos o malintencionados. Estas circunstancias hacen presagiar que el periodismo está atravesando una crisis de credibilidad y confianza. Para comprobarlo se estableció una metodología cuantitativa orientada al resultado y se realizó una encuesta a ciudadanos en España (n = 700). Se investigó la percepción de la ciudadanía acerca de su propio conocimiento informativo, la figura del periodista como elemento de confianza, los valores que confieren credibilidad a la información y la incidencia de la desinformación. Los resultados demuestran que la población española evita una dieta mediática monomedia, aunque es crítica con la disposición de información de calidad en el contexto actual. La radio es el medio que más confianza transmite y la credibilidad se asocia al profesional por encima del medio donde trabaja. Las presiones del poder y la desinformación constituyen las principales amenazas para la profesión periodística, que únicamente puede recuperar su credibilidad mediante una apuesta firme por la verdad.

Journalism in Democracy: A Discourse Analysis of Twitter Posts on the Ferrerasgate Scandal

“…According to the arguments used, problems such as lack of independence, misinformation, and an absence of professionalism revived old debates and revealed a threatened profession, trapped in a systemic crisis (Bazaco et al, 2019;Brown et al, 2016;Cabezuelo & Manfredi, 2019). Not surprisingly, the same threats pinpointed by users had already been evaluated as decisive factors in the recent loss of credibility in the journalism world and its professionals (Sixto-García et al, 2021). It is true that the component of aggressiveness prevented any constructive approach to these problems.…”

“…In response to the increasing amount of fake news on Twitter and the impossibility of confirming the veracity of the content, some initiatives have been launched to combat fake news through algorithmic methods such as deep learning (Sakshini & Bhavna, 2022). The defence of the truth has also been advocated as the only solution to combat journalism's lack of credibility (Sixto-García et al, 2021).…”

Edadismo y desigualdad de género en la profesión periodística. Un desencuentro con las nuevas competencias digitales

“…Precisamente, uno de los grandes retos a los que se enfrentan los profesionales es a la brecha entre la redacción tradicional y la digital, compuesta sobre todo por periodistas jóvenes (Ganzabal et al, 2022). En la actualidad, coexisten todavía medios tradicionales que se adaptan a esta era digital con medios nativos (Sixto et al, 2022) y periodistas que trabajan en unos y otros campos y que ejercen la profesión desde los principios fundamentales, pero también desde la actualización, formación y puesta al día constante (Deuze y Witschge, 2020). Se precisan competencias técnicas (Tejedor y Cervi, 2017), cada vez más complejas, que son esenciales para el ejercicio del periodismo en este panorama digital, pero también se complica la transmisión de estándares consolidados del periodismo con las prejubilaciones y despidos de profesionales veteranos (Gómez-Mompart et al, 2015).…”

“…No existen grandes diferencias de empleo entre los periodistas más jóvenes, pero sí desciende su uso entre las mujeres profesionales de más de 60 años no siendo utilizado por ninguna de ellas. Sigue existiendo en las redacciones la creencia de que es una herramienta para la búsqueda de empleo y queda infrarrepresentada en el uso periodístico (Aguado, 2015;Sixto-García et al, 2022). Lo mismo ocurre con otras plataformas como YouTube (Blanco y Palomo, 2019) o Wikipedia que además de no formar parte de los recursos diarios que utilizan los profesionales en los medios, muestran una gran brecha participativa de la mujer en las mismas (Hargittai y Shaw 2015;Ford y Wajcma, 2017;Shaw y Hargittai, 2018).…”

Audiovisual language in social networks in Iberoamerica: A Systematic review of the literature between 2012 and 2022

“…La red social de YouTube En el artículo de Martín, Vidal y López (2022) se menciona que YouTube es una de las plataformas más utilizadas por los usuarios para consumir contenidos audiovisuales de forma gratuita y que se ha consolidado como una de las principales redes sociales de materiales en formato de video [24]. Además, Sixto, Rodríguez y Soengas (2021) mencionan que la plataforma de YouTube es la segunda red social más usada por las personas en el mundo y por un público joven que busca nuevas formas de consumir y crear contenido audiovisual [25]. En el estudio de Gallardo y Lavin de las Heras (2015) se ahonda en la implementación de los videos 360 a la plataforma de YouTube como una nueva forma de lenguaje audiovisual para la creación de contenidos.…”