Gender Aspects of Female Education in the Discourses of «naturalism» and «biological Determinism»

Abstract

Гендерованість вищої освіти, що тісно пов'язана з ідеями і положеннями біологічного есенціалізму, сьогодні чітко проявляється у професійній ієрархічній структурі. У той самий час стверджується, що вроджені гендерні відмінності автоматично не продукують вірогідної гендерної нерівності, яка спостерігається в сучасному суспільстві: схожі моделі поведінки можуть мати різне значення в різних культурних і соціальних контекстах. Ключові слова: біодетермінізм, гендер, генетика, есенціалізм, природа жінки, «природа / культура». Макешина Юлия. Гендерные аспекты женского образования в дискурсе «натурализма» и «биодетерминизма» Гендерированность высшего образования, что тесным образом связанная с идеями и положениями биологического эссенциализма, сегодня отчетливо проявляется в профессиональной иерархической структуре. В то же время утверждается, что врожденные гендерные различия автоматически не производят очевидного гендерного неравенства, наблюдаемого в современном обществе: похожие модели поведения могут иметь разное значение в различных культурных и социальных контекстах.