1996
DOI: 10.1007/bf01544132
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Gender stereotyped descriptors in children's picture books: Does ?curious Jane? exist in the literature?

Abstract: The purpose of this research was to examine the subtle effects of gender stereotyping in children's literature through the use of differential language , and to test hypotheses derived from a feminist framework. One general hypothesis tested was that female and male characters would not be represented equally in the literature. It was expected that female characters would be underrepresented in titles, pictures , and central roles. A second hypothesis was that there is a relationship between gender stereotypes… Show more

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“…Quant aux femmes, elles sont essentiellement occupées aux tâches ménagères et sur le plan professionnel, elles sont caissières, institutrices ou mannequins. D'autres études portant sur la représentation des genres dans les livres jeunesse (Hamilton, Anderson, Broaddus et Young, 2006;Marshall, 2004;Turner-Bowker, 1996) apportent des éléments additionnels pour constituer un portrait encore plus détaillé des représentations de la masculinité retrouvées dans les albums illustrés. Considérant l'ensemble de ces études, les principaux traits qui marquent les personnages masculins sont que de façon générale, ils sont indépendants, dominants et autoritaires.…”
Section: L'album Illustréunclassified
“…Quant aux femmes, elles sont essentiellement occupées aux tâches ménagères et sur le plan professionnel, elles sont caissières, institutrices ou mannequins. D'autres études portant sur la représentation des genres dans les livres jeunesse (Hamilton, Anderson, Broaddus et Young, 2006;Marshall, 2004;Turner-Bowker, 1996) apportent des éléments additionnels pour constituer un portrait encore plus détaillé des représentations de la masculinité retrouvées dans les albums illustrés. Considérant l'ensemble de ces études, les principaux traits qui marquent les personnages masculins sont que de façon générale, ils sont indépendants, dominants et autoritaires.…”
Section: L'album Illustréunclassified
“…Les recherches démontrent qu'au cours des ans, malgré quelques fluctuations en ce qui a trait à la représentation de rapports égalitaires entre les personnages des deux genres dans la littérature jeunesse, des asymétries importantes persistent toujours (Hamilton, Anderson, Broaddus et Young, 2005;Ly Kok et Findlay, 2006;Turner-Bowker, 1996). De façon générale, on constate que les personnages féminins sont sous-représentés dans les histoires, les titres, les rôles centraux et les illustrations et que les images du masculin et du féminin qui sont offertes au lecteur sont stéréotypées (Daréoux, 2007;Ferrez et Dafflon Novelle, 2003).…”
Section: Les Asymétries à L'égard Des Genres Dans La Littérature Jeununclassified
“…Par ailleurs, d'un point de vue quantitatif, les personnages masculins étaient représentés beaucoup plus fréquemment que les personnages féminins. Malgré une certaine évolution observée au cours des décennies qui ont suivies (Kinman et Henderson, 1985 ;Turner-Bowker, 1996), d'autres études (Crabb et Bielawski, 1994 ;Kolbe et Lavoie, 1981 ;Nahahara, 1998 ;Nilges et Spencer, 2002) ont corroboré les résultats de Weitzman, Eifler, Hokada et Ross (1972), ce qui porte à croire que la représentation des sexes dans la littérature jeunesse pourrait encore être inéquitable. Par ailleurs, cette discrimination s'exprime parfois de façon subtile, comme le montrent les résultats plus nuancés des études qui suivent.…”
Section: Problématique : Contexte De La Rechercheunclassified