GEOGRAFIAS QUE FAZEMOS: educação geográfica em diferentes contextos Volume 02 Coleção Percursos de Educação Geográfica

Consultório De Rua Como Prática De Educação Em Saúde

“…Então, a educação em saúde surge como uma estratégia de fortalecimento da qualidade de vida de pessoas soropositivas, já que se configura como um processo educativo dialogado e coletivo, que mira na geração de conhecimentos em saúde (FALKEMBERG, 2014;DARSIE;WEBER, 2021). A educação em saúde é um processo que pode auxiliar pessoas soropositivas em relação às suas condições de vida e de saúde e ao diálogo com profissionais da saúde sobre suas demandas específicas (GUNTHER, BACARAT, 2013).…”

“…A educação em saúde requer pensamentos críticos e reflexivos. É o campo de práticas e conhecimentos capaz de propor ações transformadoras que levem os indivíduos à possibilidade de exercerem autonomia, permitindo que participem das decisões de saúde, criando vínculos entre os profissionais e a população (FALKENBERG, et al, 2014;DARSIE, WEBER, 2021;MACIEL, 2009).…”

“…Para tanto, as práticas de educação em saúde envolvem os/as profissionais de saúde, gestores/as e a população (FALKENBERG et al, 2014). Assim sendo, as ações podem ser vivenciadas em direções diferentes daquela que considera a transmissão de conhecimentos de modo impositivo (DARSIE, WEBER, 2021;MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2022).…”

“…Além disso, disponibiliza materiais complementares. Os relatos são desenvolvidos por influenciadores digitais e outras pessoas que discorrem sobre seus processos de autoaceitação e sobre a importância do diálogo (FALKENBERG et al, 2014;DARSIE, WEBER, 2021). Destaca-se que as mídias sociais são estratégias de informação.…”