Grammatiktheorie und sprachliches Handeln: "denn" und "da"

Redder, Angelika

doi:10.1515/9783111356402

Cited by 40 publications

(17 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Der ganze Phänomenbereich en gros kann mit Redder (2009Redder ( , 2014a als "diskursive Wissensvermittlung", beziehungsweise aus der Perspektive der Studierenden als "diskursives Lernen" bezeichnet werden und ist ein Kernmoment der Humboldt'schen Tradition der Verbindung von Forschung und Lehre im Sinne von LernenL und LernenF nach bzw. forschendem Lernwissen und lernendem Forschungswissen nach Redder (2002) an deutschen Universitäten.…”

Section: Vorbemerkungenunclassified

Lernkulturen - Schriftsprache in DaZ - Grammatik - Sprachliche Anforderungen in den Fächern

Feldmeier¹,

Eichstaedt²

2016

Materialien Deutsch Als Fremdsprache - Fadaf

View full text Add to dashboard Cite

Section: Vorbemerkungenunclassified

Lernkulturen - Schriftsprache in DaZ - Grammatik - Sprachliche Anforderungen in den Fächern

Feldmeier¹,

Eichstaedt²

2016

Materialien Deutsch Als Fremdsprache - Fadaf

View full text Add to dashboard Cite

“…Nii käsitleb Jutta Lütten (1977) partiklit denn fakultatiivse keelevahendina, küsimuse variandina, grammatiseerunud partiklina. Ka Angelika Redder (1990) kritiseerib Hentscheli ja Weydti liialt lihtsustatud teooriat ning toob näiteid, kus denn eriküsilauses mingil juhul sõbralikult ei mõju (Pubertäre Tochter zur Mutter: Halt dich aus meinen Freundschaften raus! Mutter: Sag mal, wie redest du denn mit mir?…”

Section: Saksa Denn -Eesti Siis õIetiunclassified

Värvingupartiklid eesti- ja saksakeelsetes küsilausetes

Kärk

2010

ERYa

View full text Add to dashboard Cite

Ülevaade. Artiklis käsitletakse sagedasemaid eesti-ja saksakeelsetes küsilausetes esinevaid värvingupartikleid. Näidenditekstidest pärit küsilausete korpuse põhjal võrdleb autor saksa ja eesti keeles esinevate värvingupartiklite (kommunikatiivset) funktsiooni eri liiki küsilausetes. Sagedamini esinevate partiklipaaride doch/ju, gar/-gi, -ki ja denn/siis võrdlemisel tuuakse esile sarnasused ja erinevused värvingupartiklite kasutamisel mõlemas keeles. Ühe aspektina vaadeldakse värvingu-partiklite tõlgitavust eesti keelest saksa keelde ja vastupidi. Partiklite kirjeldamise käigus joonistuvad välja kriteeriumid, mida perspektiivis on võimalik partiklite uurimisel aluseks võtta.Võtmesõnad: komparatiivne lingvistika, näidendid, tõlkimine, eesti keel, saksa keel SissejuhatusViimastel aastatel on värvingupartikleid (VP) eesti keeles nii mõneski käsitluses pikemalt ja põhjalikumalt uuritud. Peamiselt on piirdutud üksikute partiklite kirjeldamisega, puudub süstemaatilisem analüüs värvingupartiklite esinemisest. Siinses artiklis vaadeldakse värvingupartikleid ühes lausetüübis, nimelt küsilausetes, ja võrdluses saksakeelsete paralleellausetega kirjeldatakse mõningaid eesti ja saksa keele sagedasemaid partikleid. Peamiselt keskendutakse partiklite funktsioonide ja kasutustingimuste kirjeldamisele. Kuna tegemist on kontrastiivse uurimusega, püütakse kahte keelt võrreldes ammutada uusi teadmisi partiklite kasutamise kohta eesti keeles.Me vaatasime ju silma? / Wir haben uns doch in die Augen gesehen? küsib Tüdruk Jaan Tätte näidendis "Sild" (JTe, JTs) lootusrikkalt. Küsimuse tegelikku eesmärki -kinnituse ootust, lootust positiivsele vastusele, isegi tüdruku suhtumist vestluspartnerisse − väljendavad eeltoodud näites nimelt värvingupartiklid, mida järgnevalt vaatlemegi.

show abstract

“…König 1977;Franck 1980;Burkhardt 1982;Redder 1990 König 1977;Thurmair 1989Thurmair und 1991. Wie gelangt der Produzent der denn-Frage zur Überzeugung, dass die Produzentin des Turns, auf den sich die denn-Frage zurückbezieht, über weiteres einschlägiges Wissen verfügt?…”

Section: Denn Als Retrospektiver Konnektor Und Als Projektor Einer Paunclassified

Verstehensdefizit als Antwortverpflichtung: Interaktionale Eigenschaften der Modalpartikel denn in Fragen

Deppermann¹

2009

Grammatik Im Gespräch

View full text Add to dashboard Cite

Grammatiktheorie und sprachliches Handeln: "denn" und "da"

Cited by 40 publications

References 0 publications

Lernkulturen - Schriftsprache in DaZ - Grammatik - Sprachliche Anforderungen in den Fächern

Lernkulturen - Schriftsprache in DaZ - Grammatik - Sprachliche Anforderungen in den Fächern

Värvingupartiklid eesti- ja saksakeelsetes küsilausetes

Verstehensdefizit als Antwortverpflichtung: Interaktionale Eigenschaften der Modalpartikel denn in Fragen

Contact Info

Product

Resources

About