Grupos operativos na Atenção Primária à Saúde como prática de discussão e educação: uma revisão

Abstract

Resumo Introdução: É indispensável que os profissionais da saúde se informem sobre os fenômenos grupais, pois sua organização como modalidade de atenção coletiva é cada vez mais frequente nos serviços de saúde. Assim, o objetivo deste estudo foi analisar, através de uma revisão da literatura, os resultados de ações educativas na Atenção Primária em Saúde através da utilização de grupos operativos encontrados. Método: Busca eletrônica nas bases de dados Medline, Scielo, LILACS e Web of Science, sem restrição de idioma e ano de publicação, realizada por dois pesquisadores independentes. Resultado: A estratégia de busca retornou 143 estudos, no entanto somente 10 estudos foram incluídos. Aplicados em diferentes populações, percebemos que os grupos voltados para a educação em saúde na Atenção Primária funcionam como estratégia eficiente, na qual se abre espaço para a escuta das necessidades e para a informação. Além disso, medidas objetivas demonstram melhora no autocuidado, estilo de vida, abandono de vícios, comportamentos de risco etc. Conclusão: Os grupos operativos estão inseridos no cuidado à saúde na Atenção Primária como um processo prático e eficiente. Todos os estudos alcançaram resultados positivos na promoção, prevenção e educação em saúde.

Uso de substâncias psicoativas entre universitários brasileiros: perfil epidemiológico, contextos de uso e limitações metodológicas dos estudos

“…Os estudos foram avaliados por dois autores, de forma independente em relação à elegibilidade (obtendo-se uma convergência entre os resultados encontrados por eles em 90%), e, em caso de discordância, um terceiro avaliador foi solicitado. Os dados foram extraídos e dispostos em um formulário padrão, adaptado da Colaboração Cochrane 13,14 . A partir da apreciação dos conteúdos de todas as referências escolhidas e de acordo com os referenciais do método de análise de conteúdo 15,16 , emergiram as seguintes categorias: 1) desenhos de pesquisa e instrumentos utilizados; 2) regiões do Brasil e instituições pesquisadas; 3) tipo e prevalência de uso de SPAs; 4) faixa etária, período/frequência de uso e diferenças por sexo; 5) motivações, fatores protetores e fatores de risco.…”

“…Além disso, dois artigos abordaram o fato de morar com a família e de exercer uma profissão como fatores protetivos para uso de SPAs em geral 29,45 . Dos 29 artigos analisados, dez pesquisaram fatores de risco e vulnerabilidade relacionados ao uso de SPAs 14,[20][21][22][23]25,29,30,35,45 , dos quais: quatro abordaram o consumo de SPAs como facilitadores de uso para outras substâncias 14,21,26,45 ; dois concluíram que a moradia estudantil (distante da família) era considerada um fator facilitador do uso 20,23 ; um abordou o exemplo familiar e a postura permissiva dos pais como fator de predisposição ao uso 29 ; e dois trataram da classe econômica elevada como fator de risco para o uso de substâncias ilícitas 22,35 . Além disso, um estudo concluiu que o sexo masculino, por si só, é considerado um fator de risco para o consumo de SPA 25 .…”

Innovation in Nutrition Undergraduates Training: The Use of Field Diary in Food and Nutrition Education Groups

“…3 Diferentes referenciais são utilizados para o delineamento de grupos educativos, e entre eles, tem-se o modelo de Grupo Operativo (GO), proposto por Pichon-Rivière, psicólogo e psiquiatra argentino, na década de 1940, e que vem ganhando maior atenção dos profissionais de saúde por seu potencial de aplicabilidade e sistematização do processo grupal. [4][5][6] O GO representa um conjunto de pessoas ligadas no tempo e espaço, articuladas por sua mútua representação interna, que se propõem, explícita ou implicitamente, a uma tarefa, assumindo uma diversidade de papéis com o estabelecimento de vínculos entre si. 7 No que se refere à responsabilidade da EAN, mesmo apresentando caráter multiprofissional, cabe ao nutricionista fomentar a inserção das ações de alimentação e nutrição, no âmbito das estratégias de atenção à saúde, visando ao planejamento, execução e avaliação das ações educativas a partir do diagnóstico da situação nutricional identificado na população atendida.…”

Possibilidades de atuação profissional em grupos educativos de alimentação e nutrição

“…Um referencial de grupo que tem sido usado pelas equipes de AB por relacionar-se com a educação em saúde é a teoria do grupo operativo (GO) [9][10][11] , que foi criada por Pichon-Rivière em 1945. O GO constitui-se em um conjunto de indivíduos, ligados no tempo e no espaço, que se propõem a uma tarefa comum, que é o fazer dos participantes.…”