Gruppenprogramme der Gesundheitsbildung, Patienten­schulung und Psychoedukation in der medizinischen Rehabilitation 2010 - Eine Bestandsaufnahme

Reusch, A.; Schug, M.; Küffner, R.; Vogel, Heiner; Faller, Hermann

doi:10.1055/s-0032-1327688

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“…Ähnlich gelagerte nationale Bestandsaufnahmen in der medizinischen Rehabilitation wurden für die Patientenschulung bereits realisiert [6,7]. Durch sie konnten wichtige Impulse für deren Qualitätsentwicklung generiert werden [8].…”

Section: Hintergrundunclassified

Konzeptionelle Grundlagen der Bewegungstherapie in der medizinischen Rehabilitation: Ergebnisse einer bundesweiten Bestandsaufnahme

Deprins

Geidl²,

Streber³

et al. 2019

Rehabilitation

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Zusammenfassung Ziel Dieser Beitrag zielt auf bundesweite Informationen über inhaltlich-konzeptionelle Merkmale der Bewegungstherapie in der medizinischen Rehabilitation. Er bearbeitet die Fragestellung, in welchem Maße sich diese Merkmale in Abhängigkeit von Erkrankungsbereichen sowie strukturellen Merkmalen von Reha-Einrichtungen unterscheiden. Methodik In einer bundesweiten Querschnittsstudie wurden 1146 Einrichtungen aus dem gesamten Erkrankungsspektrum angeschrieben, um bewegungstherapeutische Leitungspersonen pseudonymisiert für eine schriftliche Befragung zu rekrutieren. Ergebnisse Für die Auswertungen konnten 713 Fragebogen aus 529 Einrichtungen herangezogen werden. Varianzanalytische Vergleiche der Erkrankungsbereiche ergaben deutliche Unterschiede in den Einschätzungen der Beeinflussbarkeit von Ausgangsbedingungen der Rehabilitanden sowie der Bedeutsamkeit bewegungstherapeutischer Inhalte. Zur weiteren Varianzaufklärung trugen zudem strukturelle Merkmale der Einrichtungen bei. Schlussfolgerung Es zeigt sich eine Vielfalt bewegungstherapeutischer inhaltlich-konzeptioneller Ausrichtungen. Neben erkrankungsspezifischen Unterschieden verbleiben erhebliche Varianzen, die auf Unterschiede zwischen Einrichtungen innerhalb eines Erkrankungsbereichs hindeuten.

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Section: Hintergrundunclassified

Konzeptionelle Grundlagen der Bewegungstherapie in der medizinischen Rehabilitation: Ergebnisse einer bundesweiten Bestandsaufnahme

Deprins

Geidl²,

Streber³

et al. 2019

Rehabilitation

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“…Although patient education is an essential part of CR [16] for HF, at the time of the conception of the study few standardized [17,18] and no evaluated educational group programs have been available for routine use so far. Moreover, many German patient education programs still lack certain quality requirements, such as the use of manuals, patient-oriented didactics, small-group format and evaluation of effectiveness [19,20]. Furthermore, theory-based techniques to foster health behaviors [21,22] are only rarely employed.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Evaluation of a self-management patient education program for patients with chronic heart failure undergoing inpatient cardiac rehabilitation: study protocol of a cluster randomized controlled trial

Meng

Musekamp

Seekatz

et al. 2013

BMC Cardiovasc Disord

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BackgroundChronic heart failure requires a complex treatment regimen on a life-long basis. Therefore, self-care/self-management is an essential part of successful treatment and comprehensive patient education is warranted. However, specific information on program features and educational strategies enhancing treatment success is lacking. This trial aims to evaluate a patient-oriented and theory-based self-management educational group program as compared to usual care education during inpatient cardiac rehabilitation in Germany.Methods/DesignThe study is a multicenter cluster randomized controlled trial in four cardiac rehabilitation clinics. Clusters are patient education groups that comprise HF patients recruited within 2 weeks after commencement of inpatient cardiac rehabilitation. Cluster randomization was chosen for pragmatic reasons, i.e. to ensure a sufficient number of eligible patients to build large-enough educational groups and to prevent contamination by interaction of patients from different treatment allocations during rehabilitation. Rehabilitants with chronic systolic heart failure (n = 540) will be consecutively recruited for the study at the beginning of inpatient rehabilitation. Data will be assessed at admission, at discharge and after 6 and 12 months using patient questionnaires. In the intervention condition, patients receive the new patient-oriented self-management educational program, whereas in the control condition, patients receive a short lecture-based educational program (usual care). The primary outcome is patients’ self-reported self-management competence. Secondary outcomes include behavioral determinants and self-management health behavior (symptom monitoring, physical activity, medication adherence), health-related quality of life, and treatment satisfaction. Treatment effects will be evaluated separately for each follow-up time point using multilevel regression analysis, and adjusting for baseline values.DiscussionThis study evaluates the effectiveness of a comprehensive self-management educational program by a cluster randomized trial within inpatient cardiac rehabilitation in Germany. Furthermore, subgroup-related treatment effects will be explored. Study results will contribute to a better understanding of both the effectiveness and mechanisms of a self-management group program as part of cardiac rehabilitation.Trial registrationGerman Clinical Trials Register: DRKS00004841; WHO International Clinical Trials: = DRKS00004841

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“…Die vorliegenden Daten zur Akzeptanz des überarbeiteten Schulungsprogramms (11) zeigen, dass das Schulungsprogramm von den Teilnehmern positiv bewertet wird. Die Ergebnisse sind gut vergleichbar mit den Befragungen anderer Schulungsprogramme (3) und das Programm erfüllt die konsentierten Qualitätskriterien (31,33,40).…”

Section: Beispielunclassified

Stellenwert der Patientenschulung für Patientinnen und Patienten mit Fibromyalgie-Syndrom

Ehlebracht-König¹

2017

Arthritis und Rheuma

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ZusammenfassungZur Vorbereitung auf die vollständige Überarbeitung des Patientenschulungsprogramms der Deutschen Gesellschaft für Rheumatologie für Patientinnen und Patienten mit einem Fibromyalgie-Syndrom wurde eine umfangreiche Befragung von Betroffenen mittels Fokusgruppen durchgeführt. Insgesamt 48 Teilnehmerinnen und Teilnehmer hatten die Möglichkeit in einem strukturierten Interview, Themen zu nennen, deren Stellenwert für sie im Rahmen einer Patientenschulung hoch war. Im Vordergrund standen sowohl der Wunsch, Selbstmanagementkompetenzen zum eigenverantwortlichen Umgang mit der Erkrankung zu erlernen als auch Informationen zur Erkrankung zu erhalten. Es konnte eine Rangliste der häufigsten Nennungen erstellt werden, sodass die Inhalte Eingang in die Neukonzeption des Schulungsprogramms fanden. Alle Teilnehmer schätzten die Bedeutung der Patientenschulung für sich selbst als sehr hoch ein.

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Gruppenprogramme der Gesundheitsbildung, Patientenschulung und Psychoedukation in der medizinischen Rehabilitation 2010 - Eine Bestandsaufnahme

Abstract: A need for further improvement and support exists relative to the training of educators and the development of manuals as well as evaluation and publication of the programmes.

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Konzeptionelle Grundlagen der Bewegungstherapie in der medizinischen Rehabilitation: Ergebnisse einer bundesweiten Bestandsaufnahme

Konzeptionelle Grundlagen der Bewegungstherapie in der medizinischen Rehabilitation: Ergebnisse einer bundesweiten Bestandsaufnahme

Evaluation of a self-management patient education program for patients with chronic heart failure undergoing inpatient cardiac rehabilitation: study protocol of a cluster randomized controlled trial

Stellenwert der Patientenschulung für Patientinnen und Patienten mit Fibromyalgie-Syndrom

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Abstract: A need for further improvement and support exists relative to the training of educators and the development of manuals as well as evaluation and publication of the programmes.

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