¿Hacia un nuevo modelo de paternidad? Discursos sobre el proceso de implicación paterna en la España urbana

Abstract

Análisis del discurso • Cuidado de los hijos • Género • Relaciones padreshijos • Sociología de la familia ResumenEn las últimas décadas los estudios cuantitativos han demostrado un aumento en la implicación paterna. Estos cambios han supuesto la emergencia de la hipótesis de un nuevo modelo de padre. El objetivo de este trabajo es el de explorar los discursos de los padres españoles en torno a la implicación paterna con miras a identificar su estructura y tendencias al cambio. Para ello se analizan ocho grupos de discusión de padres realizados en Madrid y Barcelona. Entre los principales resultados destacamos el proceso de transición de la paternidad que, no sin contradicciones, hace evolucionar la paternidad tradicional homogénea hacia una concepción compleja y multidimensional de la misma. Key wordsDiscourse AbstractIn recent decades quantitative studies have documented an increase in paternal involvement. These changes have led to hypotheses of a new model of fatherhood. The aim of this paper is to explore the discourses of Spanish fathers regarding paternal involvement, identifying its structure and changing tendencies. The analysis is based on eight focus groups conducted in Madrid and Barcelona. Among the main findings we emphasize that the transition of fatherhood, not without contradictions, is causing the traditional homogeneous fatherhood to evolve toward a more complex and multidimensional conceptualization. Cómo citarBarbeta-Viñas, Marc y Cano, Tomás (2017). «¿Hacia un nuevo modelo de paternidad? Discursos sobre el proceso de implicación paterna en la España urbana». Revista Española de Investigaciones Sociológicas, Diferentes trabajos señalan desde hace dé-cadas el proceso de transformación en el que está inmersa la institución paterna. Estudios recientes indican un aumento del tiempo de atención de los padres a los hijos en España, particularmente a partir de la crisis económica. Precisan que este incremento se produce tanto en tareas rutinarias de atención y acompañamiento de los hijos como en actividades educativas y de tipo lúdico (Gracia y Esping-Andersen, 2015).Más allá de esta constatación, con el presente trabajo nos preguntamos por los sentidos que tiene el proceso de implicación paterna para los padres. Queremos indagar sobre cómo conciben hoy los padres el ejercicio de la paternidad, el papel que tienen en relación a sus hijos, así como en los factores que condicionan estas concepciones.Respondiendo a estos interrogantes, desde los trabajos seminales sobre paternidad de Lewis y O'Brien (1987), la literatura sociológica ha desarrollado la tesis de los «nuevos padres». Esta perspectiva, a grandes rasgos, defendería la emergencia de un nuevo modelo de padre que, en contraste con el padre tradicional, se mostraría más comprometido con los hijos, con quienes mantendría unas relaciones más íntimas, afectivas y menos jerárquicas.Tomando esta hipótesis como punto de partida, el objetivo de este trabajo es el de explorar los discursos de padres españoles residentes en zonas urbanas con hijos peq...

Fathers as Solo Caregivers in Spain: A Choice or a Need?

“…College educated fathers contribute more to childcare and housework (in absolute time) than the rest of fathers in very low-fertility countries (Sullivan et al, 2014). However, other findings on the effect of education on childcare involvement are not so conclusive for the Spanish case (Barbeta-Viñas & Cano, 2017; Fernández-Cornejo et al, 2016; Romero-Balsas, 2015). Again, it cannot be concluded that highly educated fathers share routine childcare in a more egalitarian way, even if their contribution is higher in absolute terms.…”

“…Socioeconomic status consists of educational attainment and occupational status, which are considered key determinants for parental involvement (Barbeta-Viñas & Cano, 2017). Educational attainment is widely recognized as being positively associated with more egalitarian gender attitudes (Barbeta-Viñas & Cano, 2017).…”

“…Socioeconomic status consists of educational attainment and occupational status, which are considered key determinants for parental involvement (Barbeta-Viñas & Cano, 2017). Educational attainment is widely recognized as being positively associated with more egalitarian gender attitudes (Barbeta-Viñas & Cano, 2017). Ideals over how paid and unpaid work should be divided among men and women are one of the core dimensions of gender ideologies (Grunow, Begall, & Buchler, 2018).…”

A Matter of Time: Father Involvement and Child Cognitive Outcomes

“…This shift has been attributed to increasing maternal labor force participation and the spread of gender egalitarian and intensive parenting ideologies (Esping-Andersen, 2009). In this emerging model of involved fatherhood, fathers are not only expected to act as income providers but also to actively engage with the day-to-day caring and upbringing of their children (Barbeta & Cano, 2017).…”

Grupo de pais: aprendizagens de participantes do Programa ACT

“…Em um contexto ideal, eles deveriam atuar como os principais provedores de mecanismos de proteção, satisfazendo as necessidades da criança em termos de carinho, cuidados e estabilidade, fatores que compõem uma parentalidade positiva (Linhares, 2015;Pereira, Goes, & Barros, 2015). As interações entre pais e filhos, caracterizadas por envolvimento parental, vêm sendo amplamente estudados, especialmente a relação pai-filho, tendo em vista a modificação da participação deste nas últimas décadas em relação ao cuidado infantil (Barbeta & Cano, 2017;Lamb, Pleck, Charnov, & Levine, 1985;Schmidt et al, 2019).…”