Hallazgos clínicos y sociodemográficos en una cohorte de 4632 pacientes pediátricos con trastornos del lenguaje, del habla y del aprendizaje

Abstract

Objetivo: Describir y analizar aspectos clínicos y sociodemográficos de una cohorte de pacientes con trastornos del lenguaje, del habla y del aprendizaje. Método: Estudio retrospectivo descriptivo. Se seleccionaron expedientes de 4632 pacientes (años 2011 a 2015). Se calcularon medias, desviaciones estándar, porcentajes y frecuencias, Con la finalidad de evaluar si existía diferencia significativa entre variables se utilizó la prueba de ji al cuadrado y se realizó un análisis de probabilidad condicional entre las variables para obtener la probabilidad a priori y a posteriori. Resultados: Los trastornos del lenguaje, del habla y del aprendizaje se presentaron con mayor frecuencia en el sexo masculino, con 3358 pacientes (72.5%). El diagnóstico más frecuente fue el trastorno del lenguaje, diagnosticado en 2924 pacientes (63.1%). Se encontraron mayores incidencia y prevalencia de retraso del lenguaje en el sexo masculino (p < 0.05). Conclusiones: De todas las variables estudiadas, solo la incidencia de retraso en el desarrollo del lenguaje con respecto al sexo masculino fue significativa; de cada cuatro pacientes, tres eran de sexo masculino y uno de sexo femenino.

Retraso del lenguaje en niños asociada a la malnutrición: Revisión sistemática

“…Entre el 5% al 12% de los niños que se encuentran entre 2 a 5 años, son diagnosticados con un retraso en el lenguaje y la mitad de los casos persisten en la adolescencia y enfrentan desafíos en su vida, las causas del retraso pueden ser diversas como la prematuridad, el bajo peso al nacimiento o nacimiento tardío y un retraso en el desarrollo cognitivo (7). Para su diagnóstico se usan diversos test entre ellos tenemos el test de Denver que es uno de los más utilizados, el cual evalúa el desarrollo del niño hasta los seis años, test de Bankson destinado a evaluar el lenguaje en niños de 4 a 7 años, desarrollo de Malawi, escala de Rossetti se realiza a niños de 0 a 36 meses, escala de Bayley (8).…”