Henri Piéron, Hippolyte Luc, Antoine Léon et Maurice Reuchlin : quatre figures de l’histoire de l’éducation et de l’orientation

Abstract

L'entrée dans la société post-industrielle et d'une « société des individus » (Elias, 1991) s'est accompagnée d'une transformation des formes scolaires : allongement des scolarités, naissance d'une école moyenne avec le collège unique (1975), mise en système des filières de formation, élévation générale du niveau de qualification, affirmation de la classe d'âge adolescente. Mais le xx e siècle a également vu la mise en place des appareils d'État auxquels l'école n'a pas échappé (Chapoulie, 2012). L'histoire de l'Inetop, dont on a célébré les 90 ans l'an passé, s'inscrit dans ce cadre brossé à gros traits. Nous nous proposons ici de l'évoquer dans une perspective historique, au travers de quatre figures qui lui sont indissociables : il s'agit d 'Henri Piéron (18811964), d'Hippolyte Luc (1883-1946), d'Antoine Léon (1921-1998) et de Maurice Reuchlin (1920-2015. Ces personnages présentent deux similitudes qu'il convient de souligner. D'une part, à l'exception d'Henri Piéron, ils partagent des origines sociales modestes et une promotion sociale par l'école. Peut-être leur intérêt pour l'orientation n'est-il pas