Higher education, innovation and local development: experiences in Cuba

Jóver, Jorge Núñez; Marrero, Isvieysys Armas; Quiñones, Ariamnis Alcázar; Alfonso, Galia Figueroa

doi:10.4337/9781782548683.00014

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“…Beyond educating the new generations of professionals, universities have been recognised as critical actors in innovation systems, who should develop science and technology able to contribute to economic growth as well as to solving pressing social needs (Brundenius, Lundvall, & Sutz, 2009;Núñez Jover, Armas Marrero, Alcázar Quiñones, & Figueroa Alfonso, 2014). Following this call, universities (mainly in the developing world) have undertaken university-led technology-based inclusive innovation projects, which consist of developing novel products and services that improve the living conditions of the poor and marginalised (Grobbelaar, Tijssen, & Dijksterhuis, 2017).…”

Section: Experimenting For Sustainability Transitionsmentioning

confidence: 99%

Transitions to sustainability at the bottom : the role of grasstoors ecopreneurs

Mejia¹

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Section: Experimenting For Sustainability Transitionsmentioning

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Transitions to sustainability at the bottom : the role of grasstoors ecopreneurs

Mejia¹

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Indicadores de gestión del proceso de ciencia, tecnología e innovación en un campus universitario cubano

Soriano

Reyes

Padilla

2020

Rev. Bras. Educ. Camp.

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Este trabajo constituye un aporte a la gestión de la investigación científica en un campus de una universidad territorial cubana. Se aplicó la metodología de investigación educativa y los métodos: revisión de documentos, encuesta de satisfacción con el proceso de ciencia, tecnología e innovación, tormenta de ideas y el taller. Se demostró a través de indicadores de pertinencia relevancia e impacto el logro de resultados en la investigación científica, expresado en: la ejecución de proyectos, las publicaciones científicas, los premios nacionales e internacionales, los reconocimientos a la institución en el fórum de ciencia y técnica, y otras organizaciones del municipio.

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Integración de proyectos universitarios al desarrollo local: Caso de estudio Municipio Camajuaní.

Fuentes¹,

Medina²,

Vera-Cruz³

et al. 2019

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La finalidad del trabajo que se presenta fue estudiar, con enfoque de Estudio de Redes del Conocimiento, la integración entre un grupo de proyectos de la Universidad Central Marta Abreu de las Villas (UCLV) y el Centro Universitario Municipal (CUM) Camajuaní, a las acciones de desarrollo local en el municipio.Se aplicaron métodos y técnicas de los niveles teórico y empírico. El plan de acciones se elaboró a partir de referentes teóricos y resultados obtenidos en investigaciones y trabajo de campo por estudiantes del CUM y la UCLV y conocimientos de los proyectos universitarios.

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Higher education, innovation and local development: experiences in Cuba

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Indicadores de gestión del proceso de ciencia, tecnología e innovación en un campus universitario cubano

Integración de proyectos universitarios al desarrollo local: Caso de estudio Municipio Camajuaní.

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